відривом від роботи і від шести місяців до року без відриву від роботи, закінчуючись захистом дипломної роботи. p align="justify"> Під підвищенням кваліфікації розуміється оновлення теоретичних і практичних знань муніципальних службовців у зв'язку з необхідністю освоєння ними сучасних методів вирішення професійних завдань. Підвищення кваліфікації може включати короткострокове тематичне навчання за профілем професійної діяльності (72-100 ч.) із захистом реферату або навчання для поглибленого вивчення проблем за профілем професійної діяльності (понад 160 ч.) із захистом випускної роботи. Термін навчання з відривом від роботи становить від двох до шести тижнів і без відриву від роботи - від шести тижнів до шести місяців. Навчання здійснюється в міру необхідності, але не рідше разу на п'ять років протягом усієї трудової діяльності муніципального службовця. p align="justify"> Стажування є окремим видом професійної додаткової освіти. Під час стажування вивчається передовий досвід муніципального управління, купуються професійні та організаторські навички з займаної або більш високої посади. p align="justify"> Система підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації муніципальних службовців служить підсистемою освітньої системи Росії і в якості структурних елементів включає:
державні та недержавні установи вищої та професійної додаткової освіти;
професійні освітні плани і програми (основні та додаткові);
відповідні державні освітні стандарти;
органи управління підготовкою та перепідготовкою державних і муніципальних службовців та підвідомчі ним установи та підприємства.
При функціонуванні системи підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації муніципальних службовців повинні враховуватися наступні принципи.
1. Забезпечення випереджаючого характеру навчання.
Реалізація цього принципу пов'язана з визначенням і аналізом проблем розвитку території, вирішення яких вимагає додаткового навчання муніципальних службовців, виявленням пріоритетних напрямів і цілей навчання, формуванням системи заходів, спрямованих на забезпечення додаткової професійної освіти цих працівників і створення дієвої системи контролю за ходом її реалізації [32. С.64].
2. Безперервність навчання.
Безперервність навчання передбачає спадкоємність процесів підготовки, професійної перепідготовки і підвищення кваліфікації муніципальних службовців відповідно до вимог освітніх стандартів, тобто таку організацію навчання, коли зміст поточної навчання пов'язане з попереднім навчанням і забезпечує необхідну якість виконання посадових об...
