Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Порушення читання у молодших школярів з розумовою відсталістю

Реферат Порушення читання у молодших школярів з розумовою відсталістю





лів.

Висновки про рівень розвитку: 10 балів - дуже високий

-9 балів - високий

-7 балів - середній

-3 бали - низький

-1 бал - дуже низький

МЕТОДИКА "РАССКАЖИ ПО КАРТИНКЕ"

Ця методика призначається для визначення активного словникового запасу дитини. Якщо йому від 3 до 4 років, то дитині показують серію картинок, представлених на рис. 1 і рис. 2. Якщо вік дитини від 4 до 5 років, то він отримує картинки, зображені на рис. 3 і рис. 4. p align="justify"> Методика підходить також для молодших школярів з розумовою відсталістю. Далі дитині дають 2 хв для того, щоб він уважно розглянув ці картинки. Якщо він відволікається або не може зрозуміти, що зображено на картинці, то експериментатор роз'яснює і спеціально звертає його увагу на це. Після того, як розгляд картинки закінчено, дитині пропонують розповісти про те, що він бачив на ній. На розповідь по кожній картинці відводиться ще по 2 хв. Педагог, що проводить дослідження за допомогою даної методики, фіксує результати в таблиці (табл. 1), де відзначає наявність і частоту вживання дитиною різних частин мови, граматичних форм і конструкцій. p align="justify"> Схема протоколювання результатів дослідження за методикою "Розкажи по картинці"

№ п/пФрагменти промови, що фіксуються в процесі ісследованіяЧастота вжив-ления1Существительные2Глаголы3Прилагательные у звичайній форме4Прілагательние у порівняльній степені5Прілагательние в найвищому степени6Наречия7Местоимения8Союзы9Предлоги10Сложные пропозиції та конструкції

Оцінка результатів:

балів - у мові дитини зустрічаються всі 10 включених до таблиці фрагментів мови

-9 балів - у мові дитини зустрічаються 8-9 з включених до таблиці фрагментів мови

-7 балів - у мові дитини зустрічаються 6-7 з містяться в таблиці фрагментів мови

-5 балів - у мові дитини є тільки 4-5 з десяти включених до таблиці фрагментів мови

-3 бали - у мові дитини зустрічаються 2-3 з включених до таблиці фрагментів мови

-1 бал - у мові дитини є трохи більше одного фрагмента мови з тих, що включені в таблицю

Висновки про рівень розвитку:

балів - дуже високий; 8-9 балів - високий

-7 балів - середній; 2-3 бала - низький.

-1 бал - дуже низький.

В 

Орієнтовна картинка до методики, призначеної для визначення активного словникового запасу дитини молодшого шкільного віку


В 

Рис 1. Зображення до методики "Розкажи по картинці"


В 

Рис 2. Зображення до методики "Розкажи по картинці"


В 

Рис. 3. Серія сюжетних ...


Назад | сторінка 32 з 40 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психологічні особливості розвитку мови у дитини до 3-х років в сім'ї
  • Реферат на тему: Розвиток особистості дитини з порушенням мови
  • Реферат на тему: Методики соціальної роботи з сім'єю дитини з особливостями психофізично ...
  • Реферат на тему: Психолого-педагогічна підтримка дитини в освітньому середовищі дошкільного ...
  • Реферат на тему: Гіпертонічна хвороба 3 ступеня, 3 стадії, ризик 4 (дуже високий)