Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Професійне самовизначення школярів у процесі вивчення технології обробки тканини

Реферат Професійне самовизначення школярів у процесі вивчення технології обробки тканини





детей.нізкій рівень знань у 20% школьніков.III. Причина вибору професії (зі школярів, які зробили вибір однієї або 2-3 професій): для 30% школярів цікава обрана деятельностьдля 40% школярів причина вибору - інтерес до обраної діяльності; для 30% школярів головне в обраній професії - престиж, висока заробітна плата, інтерес не обов'язковий; для 35% школярів головне в обраній професії - престиж, висока заробітна плата, інтерес не обов'язковий; 40% школярів обрали собі професію на прикладі або за порадою родітелей25% школярів обрали собі професію на прикладі або за порадою батьків



Рис. 2. Результати анкетування старшокласників на формує етапі. Експериментальна група


Крім кількісних показників нами були виділені також і якісні, тому доцільно зробити аналіз проведеної роботи та за цими показниками. Спостереження на організованих заняттях показали, що багато учнів спочатку не виявляли активності в процесі роботи. Однак через деякий час, ці хлопці почали більш активно включатися в загальну діяльність, брали участь у профорієнтаційних іграх, дискусіях, з цікавістю вислуховували запропоновану їм інформацію, ставили питання. У процесі бесід вони показали свій інтерес до свого професійного самовизначення. Багато учні стали самостійно шукати інформацію про різні професії, про установи професійної освіти. Практично всі учні показали свою готовність працювати над професійним самовизначенням. І, нарешті, деякі старшокласники змінили свої уявлення про майбутню професію - вони стали прагне не до престижної професії, а насамперед до цікавої для них професії, до тієї професії, до якої у них є здібності. Інші ж учні зуміли довести своїм батькам свій власний вибір.

У контрольній групі результати анкетування зазнали незначних змін. Це відбулося за рахунок самостійної діяльності респондентів з професійного самовизначення і пошуку необхідної інформації. Результати анкетування в контрольній групі представлені в таблиці 3.3.


Таблиця 3.3

на Експериментальне контрольному етапеI. Вибір професії: 30% школярів вже зробили вибір конкретної професії; 35% школярів вже зробили вибір конкретної професії; 25% школярів вибирають між 2-3 професіями; 25% школярів вибирають між 2-3 професіями; 45% школярів ще не обрали собі профессію40% школярів ще не обрали собі профессію.II. Рівень знань про професії (з дітей, які зробили вибір однієї або 2-3 професій): високий рівень знань у 20% дітей; високий рівень знань у 25% школьніковсредній рівень знань у 40% дітей, середній рівень знань у 38% школярів; низький рівень знань у 40% детей.нізкій рівень знань у 37% школьніков.III. Причина вибору професії (зі школярів, які зробили вибір однієї або 2-3 професій): для 25% школярів цікава обрана деятельностьдля 40% школярів причина вибору - інтерес до обраної діяльності; для 35% школярів головне в обраній професії - престиж, висока заробітна плата, інтерес не обов'язковий; для 35% школярів головне в обраній професії - престиж, висока заробітна плата, інтерес не обов'язковий; 40% школярів обрали собі професію на прикладі або за порадою батьків 25% школярів обрали собі професію на прикладі або за порадою батьків

Різниця в результатах анкетування старшокласників у контрольній групі на констатирующем і контрольному етапах добре видна на графіках (Мал. 3).

У контрол...


Назад | сторінка 32 з 36 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Пізнавальний інтерес школярів
  • Реферат на тему: Рейтингова система оцінки знань і умінь школярів (на прикладі хімії)
  • Реферат на тему: Пізнавальний інтерес молодших школярів залежно від системи навчання
  • Реферат на тему: Пізнавальний інтерес як засіб формування мотивів навчання молодших школярів
  • Реферат на тему: Закріплення знань молодших школярів з математики