> Щодо формування конкретних властивостей характеру майбутнього фахівця важливо відзначити, що для досягнення кращої ефективності ними потрібно почати займатися вже на початкових етапах професійної освіти. Методи, які можуть бути використані для цих цілей, полягають у проведенні психологічних тренувань і консультацій, соціально-психологічних тренінгах, ділових іграх. При побудові навчального та робочого процесів бажано враховувати конкретні рекомендації педагогічного характеру, що сприяють їх поліпшення та оптимізації.
Що стосується питання про види впливу, які виявляються на кар'єру фахівця, то тут в першу чергу слід відзначити внутрішній фактор, який виражений у вигляді конкретних мотивів, рівня самооцінки і домагань, фізичного здоров'я та ряду інших, причому всі вони можуть бути посилені і сформовані самою людиною. Значення внутрішніх факторів для кар'єри зростає з плином часу, коли людина досягає більш високого рівня розвитку в професійному та особистісному плані. Виходячи з цього, вивчення специфіки діяльності працівника соціальної сфери, його особистісно-професійних особливостей, а також факторів, що впливають на виникнення вигорання в контексті цілеспрямованого формування значущих для професійної діяльності особистісних якостей і проведення психологічної роботи, спрямованої на запобігання професійних стресів має особливу важливість.
) Говорячи про форми і методи профілактики вигорання, слід окремо відзначити корекційну роботу, яка може носити як індивідуальний, так і груповий характер. Не менше значення має наявність гармонійної системи відносини в колективі, а також присутність соціальної, професійної та дружньої підтримки фахівця. В даний час вироблення оптимальних стратегій допомоги «вигорають» співробітникам є пріоритетним завданням у багатьох організація, т.к. саме вона сприяє збереженню кадрового потенціалу. До теперішнього часу сформовано три основних напрямки профілактики вигорання, які лежать в наступних областях, це: організація діяльності, поліпшення психологічного клімату в колективі і робота з індивідуальними особливостями фахівців.
Глава 3. Дослідження рівня емоційного вигорання соціальних працівників Некліновського ЦСО та вивчення впливу стажу роботи на вигоряння
.1 Методи і процедура дослідження
Для розуміння рівня емоційного вигорання працівників Некліновського центру соціального обслуговування та вивчення впливу фактора «стаж роботи» на ймовірність виникнення синдрому «вигорання» було проведено комплексне дослідження. У проведенні дослідного експерименту брало участь 40 осіб, які були розділені на дві групи по двадцять чоловік у кожній залежно від стажу роботи. У першу групу (далі група № 1) увійшли особи, зі стажем роботи до п'яти років, а в другу (далі група № 2) особи зі стажем роботи понад 5 років. Емпіричне дослідження, проведене автором представленої роботи, включило в себе використання таких методик:
. «Діагностика рівня емоційного вигорання» В. В. Бойко;
. «Діагностика професійного вигорання» К. Маслач, С. Джексон, (був використаний текст тесту в адаптації Н. Е. Водоп'янової);
. «Потреба в досягненні мети» Ю. М. Орлов;
. «Визначення професійної готовності» Л. Н. Кабардова.
Щоб більш точно позначити коло пр...
