align="justify">
Мета: Формування схвалених у суспільстві моральних уявлень;
Навчання усвідомленню своєї поведінки;
Навчання регулювання поведінки в колективі відповідно до норм і правил прийнятими в колективі;
Формування адекватних форм поведінки;
Формування у дітей таких якостей, як емпатія, довіру до людей, співчуття, співпереживання.
Завдання: створити позитивний емоційний клімат у групі; навчити орієнтуватися в намірах, тактиці, стан інших людей, узгоджувати свої дії з діями інших; навчити приймати на себе відповідальність за свої вчинки; навчати прийомам саморегуляції; сприяти розширенню поведінкового репертуару дітей; зняти емоційну напругу, агресію; розвивати м'язовий контроль.
Обладнання: просторе приміщення, килимове покриття, стільці, які стоять по колу, рулон шпалер, крупа або пісок, таз.
Час заняття: 45 хв
1. Привітання
Мета : згуртування групи
Група виконує ритуал вітання.
2. Розминка.
Мета: згуртування дитячого колективу, вироблення вміння розуміти іншу людину без слів.
Обладнання: просторе приміщення
Учасники стають у коло.
Інструкція групі: «На рахунок раз кожен з нас повинен, залишаючись на своєму місці і мовчки, знайти собі пару. Коли я скажу два, ви разом почнете однакові рухи. Потім я знову скажу раз, і ви повинні знайти собі нову пару, а на рахунок два почати робити однакове рух з новим партнером ».
Інструкція ведучому:
Обговорення: Як ви знайшли собі пару? За якими ознаками? Як ви вибрали однакову рух? Підвести дітей до думки про співпрацю в житті.
3. Вправа «Розмова з тілом».
Мета: Учити дитину володіти своїм тілом.
Обладнання: просторе приміщення, рулон шпалер
Інструкція ведучому:
Дитина лягає на підлогу, на великий аркуш паперу або шматок шпалер. Дорослий олівцем обводить контури фігури дитини. Потім разом з дитиною розглядає силует і задає питання: «Це твій силует. Хочеш, ми можемо розмалювати його? Яким би кольором ти хотів прикрасити свої руки, ноги, тулуб? Як ти думаєш, чи допомагає тобі твоє тіло в певних ситуаціях, наприклад, коли ти рятуєшся від небезпеки та ін? Які частини тіла тобі особливо допомагають? А бувають такі ситуації, коли твоє тіло підводить тебе, не слухається? Що ти робиш в цьому випадку? Як ти можеш навчити своє тіло бути більш слухняним? Давай домовимося, що ти і твоє тіло будуть намагатися краще розуміти один одного ».
4. Вправа «Це я. Дізнайся мене ».
Мета: Зняття емоційної напруги, агресії, розвиток емпатії, тактильного сприйняття, створення позитивного емоційного клімату в групі. Обладнання: просторе приміщення, килимове покриття
Інструкція ведучому:
Діти сидять на килимі. Один з них...
