овочів та букетів до свята Осінь , свято Тато, мама і я - спортивна сім'я raquo ;, похід в сосновий ліс, конкурс малюнків Любіть природу raquo ;. Батьки брали участь в обладнанні зимових ділянок, проведенні новорічних ранків, свята Зоряне літо raquo ;, присвяченого Дню захисту дітей. Величезну допомогу надають батьки, виконуючи на святах ролі різних героїв, беручи участь у суботниках з благоустрою території дитячого садка, квітника та городу. Всі досягнення батьків фіксуємо в настінної таблиці, розташованої в доступному для дітей і батьків місці, забезпечуючи цим змагальний ефект, а в кінці навчального року найактивніших батьків-помічників на підсумковому батьківських зборах заохочуємо.
З трудом, але намагаємося залучати до активної участі в житті дитячого садка, не тільки мам, як це найчастіше буває, а й інших членів сім'ї. Так перед проведенням свята День птахів raquo ;, практичне заняття з дітьми провів тато однієї дівчинки Олени В .. У присутності дітей він сколотив, із заготовлених деталей, шпаківня, супроводжуючи свої дії докладною розповіддю. Після цього оголосили конкурс на кращу шпаківню, підсумки якого підводили на святі. У ньому взяли участь третина пап групи. Потім ми зміцнили їх на деревах на ділянці, а коли незабаром у всіх з'явилися шпаки, гордості і радості дітей не було меж.
Ось уже третій навчальний рік керують роботою гуртків дві бабусі наших діток Юлі К. і Вані У. Одна з них веде гурток Умілі руки raquo ;, інша театральний. Заняття проходять один раз на місяць, але у дітей вони викликають більший інтерес, ніж аналогічні гуртки, організовувані вихователями.
Проблемам виховання дитини в сім'ї були присвячені батьківські збори, на яких розглядали такі питання:
сім'я як чинник виховання;
принципи виховання в сім'ї;
виховання дитини в грі;
сім'я - основа оволодіння дитиною рідною мовою;
виховання здорової дитини та формування потреби у здоровому способі життя;
виховання моральної позиції і позитивних звичок поведінки;
емоційне виховання дитини;
виховання працьовитості.
Матеріали цих зібрань оформлені у вигляді консультацій для батьків.
Сучасним проблемам взаємодії ДОП з сім'єю присвятили цикл педрад, на яких обговорили проблеми забезпечення взаємодії з сім'єю в сучасних економічних умовах, визначили принципи взаємодії, проаналізували результати анкетування батьків з питань підвищення їх педагогічної культури, відношенню до проблем дитячого саду, визначення соціального статусу батьків наших вихованців, складали плани, ділилися досвідом, аналізували успіхи і промахи.
Ведемо систематичну роботу з оформлення наочного матеріалу для батьків, його оновленню, намагаємося урізноманітнити зміст папок-передвіжек, куточків для батьків. Особливу увагу приділяємо їх естетичності, дотримуємося єдиного стилю, враховуємо інтереси та побажання батьків. Крім цього, пояснюємо дітям, що ми приготували для їхніх батьків, розповідаємо, про що і для чого зробили будь-які стенди або папки, а діти самі намагаються привернути увагу своїх мам і тат.
Протягом усього навчального року взаємодіємо з МОУ Бродівська середня школа з питань підвищення педагогічної культури батьків. Для цього укладено договір про співпрацю та розроблено план спільних заходів, що включає залучення фахівців районної психологічної служби, медичних працівників та представників правоохоронних органів.
Перебудувати всю систему взаємин між педагогами та батьками, звичайно, не просто, але результати вже є. В даний час ми вже не заманюємо батьків на свята або батьківські збори, якщо хтось відсутній, то з поважної причини. Багато охоче погоджуються взяти участь у проведенні занять, екскурсій, пропонують допомогу у виготовленні посібників, виробів, виготовленні ігрового і дидактичного матеріалу.
На превеликий жаль, в даний час ми не можемо обійтися без матеріальної підтримки з боку батьків, і якщо раніше не всі розуміли нас в цьому питанні, то тепер вихователі не виступають в ролі прохачів. Батьки не гірше нас знайомі з проблемами, і завдяки зусиллям батьківського комітету та опікунської ради, своєчасно забезпечують нас необхідними матеріалами і приладдям для проведення занять, експериментальної та творчої діяльності дітей. Також знаходять спонсорів для придбання іграшок, канцтоварів, забезпечують транспортом для екскурсій в музей, екологічний клуб міста, на розважальні програми.
Особливу роль у роботі з батьками та сім'ями своїх вихованців відводжу діагностиці, тобто збору, вивченню та аналізу інформації про неї, спираючись на допомогу психолога. Організовуючи діагностичний процес, виходимо, насамперед, з принципу розумної достатності. Не слід розширю...
