а відзначити, що обраний нами підхід до корекції вікових страхів у дітей старшого дошкільного віку при використанні казкотерапії отримав своє виправдання і підтвердження доцільності його подальшого використання. Результати після формує роботи покращилися - у дітей знизився рівень страху. Результати є статистично значущими (r=0,62 p=0,01).
Отже, суть методу скзкотерапіі в першу чергу полягає в тому, щоб допомогти дитині зрозуміти свій внутрішній світ, розкласти його по поличках і розібратися, що ж потрібно зробити, щоб здійснити зміни. Іншими словами, метод казкотерапії дозволяє виявити дитячий страх і допомагає дитині «подивитися страху в очі», щоб звільнити емоції і подолати його. Крім того, казка завжди закінчується перемогою добра, а значить, у дитини є надія подолати те зло, яке є в його житті. Він не відчуває себе самотнім у боротьбі зі страхом.
Особливий ефект в подоланні страху за допомогою казкотерапії пояснюється тим, що казка діє на дитину на свідомому і підсвідомому рівні. Проживаючи життя героя, дитина співчуває йому, але стикаючись зі своєю ж проблемою, він не ототожнює її з реальним життям, а тому, чинить так, як потрібно. На підсвідомому ж рівні, така розв'язка ситуації запам'ятовується, і малюк починає поступово проектувати її на реальне життя.
У висновку необхідно відзначити, що поставлена ??мета досягнута, завдання реалізовані, припущення про те, що використання казкотерапії в корекційних цілях дозволить зменшити і знизити переживання страхів у дітей старшого дошкільного віку, знайшло своє підтвердження.
Список використаної літератури
1.Анохін П.К. Емоції / / Велика медична енциклопедія. Т. 35. - М, 1964.- 339 с.
. Бабенкова С.В. Клінічні синдроми ураження правої півкулі мозку при гострому інсульті.- М.: Медицина, 1971. - 174 с.
. Балонов Л.Я., Деглін В.Л. Ніколаєнко М.М. Про роль домінантної і недомінантного півкуль у регуляції емоційних станів та емоційної експресії / / Функціональна асиметрія і адаптація людини. Праці НДІ психіатрії, Т. 78. - М., 1976. - С. 143-146.
. Вердербер Р. Психологія емоцій.- СПб., 2003.С, 28.
. Вилюнас В.К. Психологія емоційних явищ. М.: МГУ, 1976. - 143с.
. Вундт В.Душа людини і тварин Т.2. - Спб., 1866. - 583 с.
. Гарбузов В.І., Захаров А.І., Ісаєв Д.Н. Неврози і їх лікування.- Л.: Медицина, 1977. - 272 с.
. Губіна Т.П. Клінічні особливості порушень рухового аналізатора при судинних вогнищах в правій півкулі головного мозку / / Журнал невропатології і психіатрії.- 1964. - Вип. 11. - С. 1618-1625.
. Данилова Н.Н., Крилова А.Л. Фізіологія вищої нервової діяльності: М.: Навчальна література, 1997. - 432 с.
. Дарвін Ч. Вираження емоцій у тварин і людини.- Соч., Т. 5. М.: Наука, 1953.-С. 431-480.
. Дерябін В. С. Почуття, потяги, емоції.- Л.: Наука, 1974. - 163 с.
. Доброхотова Т.А. Емоційна патологія при очаговом ураженні головного мозку.- М.: Медицина, 1974. - 81С.
. Захаров А.І. Денні та нічні страхи у дітей.- СПб.: Мова, 2005. - 320с.
. Зобов А.С. Особливості вольової регуляції поведінки в емоціогенних умовах (на прикладі школярів старшого віку): Автореф. Дис.канд. наук.- Л., 1983. - 19 с.
. Зінкевич-Євстигнєєва Т.Д. Основи казкотерапії. СПб 2007. - С.56.
. Зінкевич-Євстегнеєва Т.Д. Шлях до чарівниц...
