уровня знань, умінь та навічок учнів. Процес удосконалення ДІЯЛЬНОСТІ педагогічного колективу з означеної проблеми, в управлінському аспекті, Виступає як керовані процес.
. З ясовано шляхи та засоби основних напрямків внутрішкільного контролю и регулювання ДІЯЛЬНОСТІ вчителів з проблеми дослідження з використанн комп'ютера. Обґрунтовано, что лишь за умови якісного! Застосування інформатізації в управлінні можливо досягті відповідного уровня управління діяльністю педагогічного колективу относительно формирование системи якості знань учнів.
5. З метою Здійснення АНАЛІЗУ стану проблеми у навчальному закладі Було проведено дослідження, Пожалуйста дозволило віявіті рівень сформованості системи якості знань учнів та візначіті оцінку якості управління діяльністю педагогічного колективу относительно формирование системи якості знань учнів.
. З метою забезпечення сістемності управління педагогічним колективом относительно формирование системи якості знань учнів вдосконалення ДІЯЛЬНОСТІ педагогічного колективу, забезпечення динаміки розвитку навчального закладу нами Було розроблено комплексно-цільову програму по ВДОСКОНАЛЕННЯ управління діяльністю педагогічного колективу з проблеми дослідження.
. Здійснено експертизу до?? комплексно-цільової програми, в Якій прийомів доля експертна комісія у складі 7 осіб. За результатами експертної ОЦІНКИ Визначи, что программа відповідає достаточно рівню (оцінка - 0,89) i ее можна впроваджуваті в роботові навчального закладу.
. З метою сприяння реализации комплексно-цільової програми нами Було розроблено фінансово-економічне обґрунтування та методичні рекомендації относительно Впровадження комплексно-цільової програми.
Отже, отрімані результати дають Підстави вважаті, что візначені Завдання Виконаю, мету досягнутості. Одержані Висновки вказують на том, что запропоновані аспекти управління діяльністю педагогічного колективу вплівають на ее ефективність та спріяють формуваня системи якості знань учнів.
Список використаних джерел
1. Авен О.І. Що ж таке АСУ? Автоматизація адміністративного управління/О.І. Авен.- М., 1981.
2. Антонченко М.О. Експертні системи як засіб формирование якісніх знань учнів 7-8 класів з предметів природничо циклу: дис .... канд. пед. наук: 13.00.09/Антонченко Марія Олексіївна.- Х., 2001. - 262 с.
. Антонченко М.О. Кваліметрія Поняття «система якости знань учнів»/М.О. Антонченко//Педагогічні науки: Збірник наукових праць.- Суми: СДПУ, 2000. - С. 345-350.
. Антонченко М.О. Формування Творчої особистості на Основі НІТ/М.О. Антонченко//Інформаційні технології: наука, техніка, технологія, освіта, здоров'я: СБ наук. праць ХДПУ.- Харків: ХДПУ, 1998. - Вип. 6 в 4 частинах.- Ч. 4. - С. 215-221
. Афанасьєв В.Г. Суспільство: системність, пізнання, управління/В.Г. Афанасьєв.- М., 1981.
. Афанасьєв В.Г. Соціальна інформація і управління суспільством./В.Г. Афанасьєв.- М., 1975.
. Актуальні питання формування інтересу в навчанні. Под.ред. Щукіної Г.І.- М .: Просвещение, 1984. - 176 с.
. Альберт М. Основи менеджменту/Альберт М., Мескон М.Х., Хедоурі Ф. - М., 1992.
. Бабанський Ю.К. Оптимізація навчально-виховного процесу./Ю.К. Бабанський.- М., 1982.
. Беспалько В.П. Програмоване навчання/В.П. Беспалько.- М., 1970.
. Беспалько В.П. Складові педагогічної технології/В.П. Беспалько.- М .: Педагогіка, 1989. - 70 с.
. Баранніков А.В. Основні напрямки організації освітньої-тельного процесу/Баранніков А.В.// Інформація. Аналіз. Пропозиції.- М., 1993. - 84 с.
. Башіріна Л.А. Організаційні технології управління школою: Методичний посібник для керівників освітніх установ/Л.А. Башіріна, І.В Гришина.- СПб .: КАРО, 2002. - 144 с.
. Бершадський М.Є. Дидактичні та психологічні підстави освітньої технології/М.Є. Бершадський, В.В. Гузєєв.- М .: центр «Педагогічний пошук», 2003.
. Боднар О.С. Моніторинг та самооцінка освітнього середовища навчального закладу/О.С. Боднар//Управ. освітою.- 2006. - №8.
. Бухвалов В.А. Розвиток учнів у процесі творчості і співробітництва/В.А. Бухвалов.- М .: центр «Педагогічний пошук», 2000.
. Василенко О.М. Технологія експертизи управління освітнім процесом у загально-освітньому навчальному закладі/[Василенко О.М., Єрмола А.М., Москалець Л.Г., Суджік О.Р.] - Х .: Пошук, 2000.
. Волобуєва Т.Б. Управлінський супровід моніторингу якості освіти/Т.Б. ...
