>
Додаток 2 Таблиця 5
Дослідження сформованості звуко-складової структури слова
Прізвище та Ім'я ребенкаСлоговая звукова структура словаКоза ТраваБочкаДроваКосаПочкаМіскаТочкаМішкаДочкаІтого Діти з дизартрією Подорванов Н.1 11 11 1,51 0,51 1 , 51 1,51 1,51 10,5 11 0,59,5 11Сімаков С.1 10,5 0,50,5 10,5 0,50,5 11 11 11 1,51 10,5 17,5 9,5Уточкіна Ю.0,5 0,50 0,50,5 0,50,5 0,50,5 0,50 , 5 10,5 10,5 10 0,50 0,53,5 6,5Хохлова А.1 10,5 10,5 10,5 0,50,5 10, 5 1,50,5 10,5 0,50 0,50,5 0,55 8,5Мінаков Н.1 10,5 0,51 10 0,51 11 11 11 1,50,5 0,50,5 0,57,5 8,5Крівопуз В.1 1,50,5 0,51 10,5 0,51 11,5 1,50,5 11,5 11 11,5 1,510 10,5 Діти з алалією Баранов Л.0,5 10 0,50,5 10 0,50,5 11 0,50 0,50,5 0,50 0,50,5 13,5 7Жданов Д.0,5 0,50 0,50 0,50 0,50,5 0,50,5 0,50 0,50,5 10 0,50,5 0,52,5 5,5Ковалев В.1 10,5 0,51 10,5 0,51 11 1,51 1,50,5 10,5 0,51 1,58 10Колосков С.1,5 1,50,5 0,51 10,5 10,5 11 0,50 0,51 1,50 0,50,5 1,56,5 9,5
Таблиця 6
Складання речень по картинках
Пропозиція по картінкамПодорванов Н.Сімаков С.Уточкіна Ю.Хохлова А.Мінаков Н.Крівопуз В.Баранов Л.Жданов Д.Ковалев В.Колосков С. Діти з дізартріейДеті з алалією Хлопчик миє рукі.2202230-00Девочка ріже колбасу.230222- - 00Мальчік забиває гвоздь.120112 ---- Діти ліплять снігову бабу.110101 ---- Кішка хлепче молоко.000001 ---- Разом сума баллов.6806590-00
Таблиця 7
Побудова ланцюжків складів
СлогіПодорванов Н.Сімаков С.Уточкіна Ю.Хохлова А.Мінаков Н.Крівопуз В.Баранов Л.Жданов Д.Ковалев В.Колосков С. Діти з дізартріейДеті з алалією а-і-у - у-а-і3323322223бі-ба-бо - бо-ба-бі2222211111ба-па - па-ба1223321222са-ша - ша-са1101110010ча-тя - тя-ча1112221122ма-на1222221112жа-ща0001100010ла-ра0000000000ма-на-ма - на-на-ма1121211111жа-ша-ша - ша-жа-ша0000011001ла-ра-ра - ра-ра-ла0000000000ца-са-ца1101111111Ітого сума баллов111311161713991213
Таблиця 8
Дослідження звуковимови і фонетичного ладу речи
СловаПодорванов Н.Сімаков С.Уточкіна Ю.Хохлова А.Мінаков Н.Крівопуз В.Баранов Л.Жданов Д.Ковалев В.Колосков С. Діти з дізартріейДеті з алалією Собака - маска - нос2302322123Сено - косити - вись2302322123Замок - коза2212222222Цапля - вівця - палец1101111111Шуба - кішка - камиш0000000000Жук - ножі2201211110Щука - речі - лещ0200000000Чайка - окуляри - ночь1102220112Риба - корова - топор0000000000Лето - колесо - соль3302322122Ітого сума баллов131711216121081113
Додаток 3
Таблиця 9
Узагальнений результат обстеження дітей
ПоказателіПервічное обследованіеПовторное обследованіеДізартріяАлаліяДізартріяАлаліяОральний праксис і артикуляційна моторіка37737698Ісследованіе складової звукової структури слова24 3 214 +1343 54,520,5 32Составленіе пропозиції по картінкам18-340Повтореніе ланцюжків слогов34158143Ісследованіе звуковимови і фонетичного ладу речі40197142Процент успеваемості22% 16% 42,5% 28% Рівень успеваемостіIIII
I - рівень успішності - від 0 до 25%;
II - рівень - від 25 до 50%;
III - рівень - від 50 до 75%;
IV - рівень - від 75 до 100%;
Додаток 4
Порівняльна діаграма обстеження дітей
Додаток 5
Прийоми, які використовуються на заняттях із застосуванням зондового масажу
При знайомстві дітей з зондами можна розповісти їм казку про Злом чарівника, який зачарував їх язички, і тому вони не можуть говорити правильно і красиво.
Казка про зондах
На планеті «Допомагай-ка» живуть сталеві чоловічки, добрі чарівники, які допоможуть расколдовать заклинання Злого Чарівника. (У процесі розповідання казки здійснюється показ рухів зондами на руці дитини. На кінчики зондів надіті головки-шапочки із зображенням веселих чоловічків.) Сталеві чоловічки зовсім не схожі на нас: високі, тонкі. Вони дуже добрі і допомагають дітям вчитися говорити. У цих чоловічків незвичайні імена. Хочете з ними познайомитися? Першого чоловічка звуть Вилочка (зонд № 1). Ніжки ...
