енаційних сесій.
Для випускників, що мають диплом про середню професійну освіту (закінчили коледж або технікум) є можливість навчання на очно-заочній (вечірній) формі навчання в Москві, зі скороченням термінів до 3 років за профілем, відповідним напрямом підготовки або спеціальності. Найчастіше Абітурієнти помилково називають програми навчання зі скороченням термінів «прискореними» програмами навчання.
Термін навчання: 4-6 років в залежності від обраного ВНЗ та спеціальності або напряму навчання; скорочення терміну навчання до 3 років реалізується за наявності профільної спеціальності середньої професійної освіти відповідного профілю, отриманої в коледжі або технікумі.
Переваги: ??
- можливість суміщення роботи та навчання;
- після закінчення навчання студент володіє як теоретичними знаннями, так і практичним досвідом роботи;
- набагато легше вступити, оскільки прохідний бал з ЄДІ значно нижче, ніж на очну форму, а випускники минулих років можуть складати вступні випробування, що проводяться ВУЗом самостійно;
- вартість навчання нижчий, ніж на очній формі.
Заочна класична форма навчання передбачає великий обсяг самостійної роботи обучающихся у ВУЗі над навчальним матеріалом. Як правило, відвідування занять відбувається 2 рази на рік тривалістю 20-25 календарних днів для отримання нових знань і складання заліків та іспитів.
Термін навчання: нормативний термін навчання 6 років. Як правило, при отриманні першої вищої освіти після коледжу або технікуму - можливо скорочення термінів до 3 років. Друга вища освіта в ВУЗі можна отримати заочно і за 3 роки - залежно від спеціальності або направлення першої вищої освіти.
Переваги: ??
- як правило, порівняно низька вартість (нижче, ніж на очну і вечірню форми);
- навчання в комфортному для себе темпі порівняно з очним навчанням, дотримуючись навчального плану і розкладу сесій.
Дистанційна (Заочна форма навчання з використанням дистанційних технологій).
Особливістю даної форми навчання є здійснення процесу освоєння і контролю знань студентів з використанням освітнього порталу Internet. Як правило, всі необхідні навчально - методичні матеріали та завдання на самостійну роботу студент отримує в електронному вигляді на CD дисках, по електронній пошті. Також по електронній пошті студент відправляє викладачам виконані завдання. Крім того, Вам не доведеться витрачати час на записування конспектів, як це було б при очному навчанні.
Термін навчання: можливо скорочення терміну навчання до 3 років.
Переваги: ??
- студент самостійно планує графік занять і інтенсивність навчання;
- студент, як правило, має можливість складання заліків та іспитів через Інтернет;
- вартість навчання набагато нижче традиційних форм навчання.
Навчання та підвищення кваліфікації - дві сторони одного процесу. Навчання пов'язане з розвитком загального інтелекту у людини, а підвищення кваліфікації - з придбанням знань, що відносяться безпосередньо до виконуваної роботи. Підвищення кваліфікації являє цільове навчання, кінцева мета якого - забезпечення підприємства достатньою кількістю працівників, чиї професійні якості повною мірою відповідають виробничо-комерційним цілям організації. Програми навчання повинні бути складені з урахуванням конкретних особливостей структури персоналу і актуальних завдань розвитку кожної організації.
Метою організації професійного навчання кадрів на виробництві має стати створення системи безперервної освіти персоналу на основі оптимального поєднання різних форм підготовки нових робочих, перепідготовки та навчання, робочих другим професій, підвищення їх кваліфікації та рівня знань з урахуванням динамічних змін в техніці, технології, організації виробництва, в тісній ув'язці з їх індивідуальним професійно - кваліфікаційним просуванням.
Суть концепції «безперервного» освіти полягає в постійній адаптації, періодичному підвищенні кваліфікації та перепідготовці робочої сили протягом всієї активного трудового життя як в рамках формальної, так і в рамках неформальної системи освіти на основі якісної базової, початкової підготовки. Принцип безперервності професійного навчання повинен забезпечуватися поетапно і наступністю проходження кожним робітником окремих ступенів освіти (від нижчих, початкових, до вищих) на основі послідовного засвоєння знань, умінь, навичок. Для цього процес навчання доцільно будувати по висхідній лінії таким чином, щоб кожна наступна ступінь є логічним продовженням попередніх і ...
