Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості виховання координаційних здібностей юних боксерів

Реферат Особливості виховання координаційних здібностей юних боксерів





овки передчасно.

Значне більша кількість робіт виконано основним методом генетичних досліджень - "Блізнецовим". Він дозволив виявити міру впливу спадковості на індивідуальну мінливість ознак, що характеризують різні координаційні здібності школярів, дослідники отримали вельми не збігаються результати про роль успадкованого різних координаційних здібностей і ознак, що характеризують навіть одну і ту ж координаційну здатність. Генетичні чинники значно впливають на точність реакції на рухомий об'єкт, здатність до реагування і погодженням, вестибулярну стійкість. У середньому ймовірність успадкованого різних ознак координаційних здібностей дорівнює близько 55%. На думку Ляха В. І., причини неспівпадання результатів різних авторів пояснюються тим, що вчені вивчали вельми не складні за своїм смисловим і виконавською компонентам показники координації. До того ж дослідження виконані за участю близнюків різного віку, здебільшого підліткового, що не могло не позначитися на величині коефіцієнтів успадкованого. Виявлено, що на темпи розвитку координаційних здібностей близнюків 7-10 років можна впливати засобами тренування в більшій мірі, ніж на абсолютні їх показники (Лях В. І., 2000).


4. Види координаційних здібностей


У фізіології спорту, а також в теорії фізичного виховання і спортивно тренування основними фізичними (руховими) якостями показують: силу, швидкість, витривалість, спритність і гнучкість. Однак в останні роки існуючого основного терміну спритність, який опинився дуже багатозначним, нечітким і "життєвим", ввели в теорію і практику термін координаційні здібності, стали говорити про систему таких здібностей і необхідності диференційованого підходу до їх розвитку (Лях В. І., 1989).

У Нині фахівці налічують від 2-3 загальних до 5-7 (за іншими даними до 11-20 і більше) спеціальних і специфічно проявляються координаційних здібностей, таких як координація діяльності великих м'язових груп всього тіла; загальну рівновагу; рівновагу із зоровим контролем і без нього; рівновагу на предметі; урівноваження предметів; швидкість перебудови рухової діяльності і т.д. Серед координаційних називають також здатність до просторової орієнтації, дрібну моторику, здатність до диференціюванню, відтворенню, отмериванию і оцінки просторових, силових і часових параметрів рухів, ритм, вестибулярну стійкість, здатність довільно розслабити м'язи.

Координаційні здібності, пише В. І. Лях, - це можливості індивіда, що визначають його готовність до оптимального управління і регулюванню рухового дії (Лях В. І., 2000). p> Під координаційної здатністю Матвєєв Л. П. увазі "здатність перебудовувати координацію рухів при необхідності змінити параметри освоєного дії або перемиканні на іншу дію відповідно до вимог мінливих умов "(Матвєєв Л. П., 1991).

Теоретичні та експериментальні дослідження дозволяють виділити спеціальні, специфічні і загальні координаційні здібності. Спеціальні ставляться до однорідним за психофізіологічним механізмам групам рухових дій, систематизованих по зростаючій складності. У цьому зв'язку розрізняють спеціальні координаційні здібності: у всіляких циклічних і ациклічних рухових діях; в нелокомоторних рухах тіла в просторі; в рухах маніпулювання в просторі окремими частинами тіла; в рухах переміщення речей у просторі; в балістичних (Метальних) рухових діях з установкою на дальність і силу метання; в метальних рухах на влучність; в рухах прицілювання; в наслідувальних і копіюють рухах; в атакуючих і захисних рухових діях єдиноборств; в нападників і захисних технічних і техніко-тактичних діях рухливих і спортивних ігор.

До найбільш важливим з специфічних, або приватних, координаційних здібностей відносяться: здатність до орієнтування в просторі, рівновага, ритм, здібності до сприйняття, диференціюванню, тимчасових і силових параметрів рухів, здатності до реагування, швидкості перестроювання руховому діяльності, здатності до узгодження рухів, довільне м'язове напругу і статокинетических стійкість.

Під здатністю до орієнтування розуміють можливості індивіда точно визначати і своєчасно змінювати положення тіла, і здійснювати руху в потрібному напрямку.

Здатність до диференціювання параметрів рухів обумовлює високу точність і економічність просторових, силових і часових параметрів руху.

Здатність до реагування дозволяє швидко і точно виконати ціле, короткочасне рух на відомий або невідомий заздалегідь сигнал усім тілом або його частиною (Рукою, ногою). p> Здатність до перестроювання рухових дій - це швидкість перетворення вироблених форм рухів або переключення від одних рухових дій до іншим відповідно мінливих умов.

Здатність до узгодження - з'єднання (супідрядність) окремих рухів і дій у цілісні рухові комбінації.

Здатність до рівноваги - збереження стійкості пози в тих або інших статичних положеннях тіла (в стійках), по ходу виконання рухів (ходити, під час виконання вправ, у бо...


Назад | сторінка 4 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Загальні Поняття розвітку Рухів здібностей школярів. Сілові здібності та ї ...
  • Реферат на тему: Особливості виховання координаційних здібностей у юних боксерів
  • Реферат на тему: Методика розвитку координаційних здібностей у боксерів 13-14 років із засто ...
  • Реферат на тему: Вправи, якими можна виміряти рівень розвитку координаційних здібностей
  • Реферат на тему: Вплив ігрового методу на формування координаційних здібностей юних волейбол ...