інки результатів праці, вибору стилю управління відповідного конкретної ситуації. [9; 15]
З наведеної загальної характеристики завдань управління персоналом слід, що фахівці, вирішальні такі завдань "повинні враховувати комплекс економічних, психофізичних та правових факторів. При відносній відокремленості кожної із завдань (розрахунок чисельність, встановлення ставок оплати, атестація персоналу, аналіз ринку праці і т.д.) всі вони тісно взаємопов'язані. Облік цього взаємозв'язку є однією з умов ефективної діяльності персоналу підприємства. [9; 15]
В
1.2 Професійний відбір як складова частина кадрової політики
В
1.2.1 Сутність поняття В«професійний відбірВ»
Професійний відбір - це спеціалізована процедура вивчення і імовірнісної оцінки придатності людей до оволодіння спеціальністю, досягненню необхідного рівня майстерності та успішному виконанню професійних обов'язків в типових і специфічно утруднених умовах. У професійному доборі виділяються чотири сторони, або компоненти: медичний, фізіологічний, педагогічний і психологічний. [7; 8]
Таким чином, за своєю суттю і критеріями оцінка ефективності П. о. є соціально-економічним заходом, а за методами - Медико-біологічним та психолого-педагогічним. [7; 9]
Сутністю психологічного компонента професійного відбору, так само як і його теоретичною основою, є діагностика і прогнозування здібностей. З цієї причини, зокрема, поняття В«Професійний відбірВ» і В«психологічний відбірВ» часто ототожнюються. Психологічний відбір доцільно розглядати як процес і як систему. Основними етапами процесу психологічного відбору є: вилучення та первинна обробка необхідної вихідної діагностичної інформації; формулювання прогнозів здібності до даного виду професійної діяльності та оцінка передбачуваного рівня придатності обстежуваних; верифікація прогнозів на основі даних про фактичну ефективності професійної діяльності відібраних осіб. Система психологічного відбору повинна включати обгрунтований і експериментально перевірений комплекс соціальних діагностичних методик, необхідних технічних засобів і стандартизовану процедуру обстеження; прийоми узагальнення, інтерпретації вихідної діагностичної інформації та складання прогнозів; показники професійної ефективності та критерії оцінки успішності діяльності; логічні і математичні апарати верифікації прогнозів. [15; 54]
Основним принципом використання в системах психологічного відбору існуючих діагностичних методик та конструювання нових повинна бути їх націленість на діагностику провідних найбільш стійких компонентів досліджуваної здібності в їх структурної та функціональної взаємозв'язку. Отримання інформації соціально-психологічного порядку, характеризує ціннісні орієнтації особистості, мотиваційну стабільність вибору професії, особистісні риси і особливості життєвого досвіду, істотно розширює можливості особистісно-структурного і динамічного аналізу всієї...
