оботу тренер отримує грошову винагороду, відповідне його компетентності та вартості на ринку, проте на першому місці для нього такі професійні мотиватори, як потреби в осмисленості роботи, самоактуалізації, досягненнях, лідерстві, новизні, творчості та спілкуванні. Якщо нематеріальні мотиватори актуальні для тренера, якість його роботи буде високим, а отже, його популярність і вартість на ринку підвищаться.
Потреба в осмисленості роботи - бажання бізнес-тренера здійснити персональну місію, реалізуватися в професії.
Якщо тренер не просто працює, а служить загальному справі, це надихає його і дає енергію, яка передається учасникам на тренінгу. Крім того, місія створює можливість побудови персонального бачення майбутнього, а значить, провідного напряму, ключових цілей і конкретних завдань в роботі. Перераховані мотиваційні фактори сприяють внутрішньої концентрації тренера, його націленості на роботу, самовідданості і самовіддачі.
Без концентрації та самовідданості НЕ БУДЕ позитивних результатів: специфіка роботи бізнес-тренера не терпить усредненности. Або тренер працює яскраво і унікально у сфері бізнес-освіти для дорослих, або йому краще піти в інші освітні ніші, які не потребують такої самовіддачі.
Установка на реалізацію своєї місії в роботі дає багато сил, необхідних в умовах інтенсивних навантажень при навчанні, переїздах і перельотах, якщо доводиться працювати, наприклад, спочатку в Краснодарі, а через кілька днів в Барнаулі. Адаптація тренера до нової групи, швидке включення людей в навчання, створення вільної та творчої атмосфери з перших хвилин спілкування, підтримка інтересу учасників протягом всього циклу навчання і вихід на емоційно-позитивне завершення - всі ці обов'язкові умови тренерської роботи виконуються з радістю, якщо у тренера є професійна місія.
Потреба в самоактуалізації - це прагнення бізнес-тренера до реалізації свого его, свого особистісного "я". Нерідко я кажу: "Із західних імен раніше в Росії знали тільки Фрейда, потім дізналися Карнегі, тепер всі знають Маслоу! "Якщо говорити серйозно, потреба в самореалізації, про яку свого часу писав Абрахам Маслоу, - ключовою мотиватор для будь-якого фахівця (у тому числі і тренера). Така потреба виникає при наявності творчого потенціалу, обдарованості до тренерській роботі. "Ще нічого не написано, мене ніхто не знає, але звідки цей вируючий потік Я! Я! Я! "- Так писав юний Юрій Трифонов у своєму щоденнику. Зробити в своєму житті щось важливе і значне, залишити після себе великий результат, стати сильним, освіченим і успішним - ці цілі ставить перед собою обдарована людина. З урахуванням специфіки тренерської роботи їх можна переформулювати так: провести відмінний тренінг, написати яскраві статті та книги, стати відомим, кращим або одним з кращих у своїй галузі.
Потреба в досягненнях - це професійні амбіції тренера, його прагнення до постійного вдосконаленню в роботі, а також здатність йти назустріч викликам, виникаю...
