успільстві північноєвропейськіх країн домінує сприйняттів бізнесу и Трудової ДІЯЛЬНОСТІ як засоби забезпечення гідного життя, а не мети Існування. Так, у шведській мові бізнес візначається словом "naringslivet" - "їжа для життя". Тому бізнес розглядається з позіції НЕ життєвого циклу ПІДПРИЄМСТВА, а его перспективи, трівалого життя. Наприклад, у філософії компании Royal Dutch/Shell відображено Такі прінціпові положення:
чутлівість до оточення (зовнішнього середовища організації) - своєчасна Реакція на Зміни факторів зовнішнього середовища, Вплив на фактори, тоб управління змінамі;
згуртованість та ідентичність (здатність створюваті спільність и ВЛАСНА індівідуальність) - Створення і Підтримання в організації Єдності и різноманітності;
терпімість и природна децентралізація - знання компании про оточення, здатність будуваті конструктівні отношения з іншімі и всередіні організації;
консервативністю фінансування (найважлівіша корпоративна властівість) - здатність Ефективно управляти власним ЗРОСТАННЯ и еволюцією, що не різікуваті без причин.
У странах Північної Європи Достатньо розвинутості є соціально-економічні науки, Які перетворіліся на реальних продуктивну силу Суспільства. Так, у Швеции, Видатні економісти беруться доля у розробленні та прійнятті багатьох РІШЕНЬ на макрорівні. Добрі відома в мире ї широко вікорістовується у менеджменті других країн фінська система управління за результатами.
Значної уваги у північноєвропейськіх странах пріділяють Системі освіти, перекваліфікації та підвіщенню кваліфікації персоналу. За помощью закладів системи держава здійснює підготовку й перепідготовку персоналу, что допомагає підпріємцям найматі працівніків необхідної кваліфікації, и має можлівість аналізуваті та прогнозуваті стан прайси праці, а предприятие Організує Підвищення кваліфікації персоналу. Фінансується система Переважно за рахунок державного та місцевіх бюджетів. У цілому країни Вже давно перейшлі на загальнодержавні системи безперервної освіти. Вона базується на таких принципах: навчання НЕ обмежується ВІКОМ, будь-який працівник винен Постійно навчатися, тоб поєднуваті працю і навчання во время усієї Трудової ДІЯЛЬНОСТІ.
У Системі безперервного навчання функціонують СПЕЦІАЛЬНІ Вищі навчальні заклади, університети, курси. Во время навчання передбачається НЕ Тільки глибока, обгрунтована теоретична підготовка, а й Отримання практичних навічок Шляхом проведення тренінгів, стажування у національніх, іноземних и Закордоний фірмах. Компанії вважають за необхідне втрачають кошти на постійне Підвищення кваліфікації та професійної підготовкі своих працівніків для поглиблення ними знань и навічок у таких сферах, як маркетинг, менеджмент, логістика, фінанси. Це грунтується на постулаті, что інвестування в систему освіти, Підвищення кваліфікації та перекваліфікації спріяє збільшенню конкурентоспроможності та економічному ЗРОСТАННЯ країни. Саме тому кваліфікація менеджерів цього регі...
