ематичні здібності в дівчат та хороші чітацькі здібності в хлопців виявило у прямому зв'язку з почуттям щастя в дорослому віці. На нашу мнение, тут не обійшлось без андрогенної Тенденції. p> Дівчата, что успішно оволодівають раціональнімі способами взаємодії, что мают Успіх у хлоп'ячіх справах для всегда мают вищу самооцінку, чем їхні одноліткі з традіційною фемінністю. Хлопці, Які малі хороші чітацькі здібності, демонструваті виші загальноінтелектуальні Обдарування, зокрема, скроню реактівність, здатність Швидко переключаться уваг, что в цілому характерізує їх як псіхологічно Гнучкий.
ЗАХІДНІ досліднікі показати, что способ, в Який діти та підліткі проводять Вільний годину, впліває на Успіх у їхньому подалі жітті безвідносно до СОЦІАЛЬНОГО класу батьків.
Залучені до образотворчого мистецтва та музики, а такоже ті, Які захоплюватіся читані поезії, пісані вірші, оповідання, вели Письмові нотатки, - ВСІ смороду малі однозначно більшій шанс потім вчитува в університеті та Постійно отрімуваті ЗРОСТАЮЧИЙ зарплатну. Це ж стосувалось и любителів відвідуваті театр. У цілому діти, что полюбляли творчі види дозвілля, мати високий рівень удовольствие життям, Схильність до волонтерської роботи в дорослому віці.
Кар'єрний Успіх любителів мистецтва пояснюється Лондонський досліднікамі так: вісококультурна діяльність підлітків створює для них можлівість зав'язуваті Дружні стосунки з вплівовімі дорослим, і це візначає їх подалі частку. На нашу мнение, таке Пояснення є недостатнім. p> Схильність до мистецтва - це культівування спонтанності у Власний самопроявах та толерантність до спонтанних самопроявів других людей. Це бажання внутрішньої свободи й інтересу до життя безвідносно до его економічно еквівалентніх вигод. Така особлівість Дає людіні можлівість працювати легко, радісно, ​​Із задоволений в самому процесі, что є духовним Показники життєтворчості.
Ці та Другие зарубіжні Дослідження дозволяють віділіті Спільні РІСД, Які вплівають на Успіх людини, тоб є умів розвітку ее ОСОБИСТОСТІ:
• висока чутлівість;
• емпатійність;
• внутрішня свобода та індівідуальність;
в сформовані загально інтелектуальні вміння.
А самоконтроль, Дотримання моральних норм, правильне Тлумачення функцій державно суспільніх інституцій, мотивація ВЛАСНА досягнені стають похіднімі від ціх рис.
Знову звернемо уваг на ті, что, ЯКЩО последнего аспекту пріділяється в освітніх вплива чи не найбільша увага, то Перші зо три не Тільки НЕ розвіваються, а часто активно гальмуються. Особливо це стосується вісокої чутлівості ту Свободи ї індівідуальності.
Міркуючі над вплива чутлівості - емпатійності на успішність ОСОБИСТОСТІ, слід вказаті, что за ее наявності Механізм саморегуляції розвівається швидше, ВІН у цьом випадка є більш тонким, чем у людини з помірною чутлівістю-емпатійністю.
Чи не слід забуваті, что чутліві люди Дуже залежні ...
