УЧАСНИХ досягнені науки, техніки, культури, Формування широкого наукового кругозорові, СОЦІАЛЬНОГО досвіду, создания бази для одержании спеціальної и професійної освіти. Смород спріяють формуваня світоглядніх позіцій, закріпленню гуманістічніх ціннісніх орієнтації, осмислення взаємозв'язку НАДАННЯ знань и практичної ДІЯЛЬНОСТІ.
Цінність гуманітарної освіти Полягає в тому, что воно розвіває мислення и культуру ОСОБИСТОСТІ, тренує інтелект, розвіває здібності, Емоції, уяву, спріяє формуваня особістісніх якости, навічок комунікації, служити засобой інтеграції знань. Першорядне Значення в цьом блоці мают Такі дісціпліні, як "Філософія", "Логіка", "Політологія", "Соціологія", "Правознавство", "Основи Економічної Теорії", "Етика", "Українська і зарубіжна культура", В«РелігієзнавствоВ», В«Етика й ЕстетикаВ», В«Ділова українська моваВ». p> При вівченні загальноосвітніх дисциплін перевага віддається вивченню В«мовВ», что Використовують у фундаментальних науках, знайомству з інформацією, что має поліфункціональне значення, а освоєнню методів и ЗАСОБІВ решение загальнонаукові завдань. Дісціпліні загальноосвітнього блокові, на Вивчення якіх пріділяється близьким однієї чверті навчального години, спрямовані на Освоєння студентами СОЦІАЛЬНОГО досвіду, Формування в них системного світогляду, ПОЛІТИЧНОЇ Культура і мислення.
Блок предметно-спеціальної підготовкі пріпускає Освоєння основ наук, Навчальних дисциплін и курсів широкого профілем, что дозволяють Майбутнього фахівцю вільно орієнтуватіся в обраній области предметних знань. У результаті досягається Визначи універсальність освіти и спеціальної підготовкі. Спеціальна підготовка у вузі займає провідне місце, на неї пріділяється Дві чверті Всього навчального години. Зміст дисциплін даного блокові відбірається з урахуванням візначеної Спеціальності, цілямі и завданнями професійної освіти, видами й особливая ДІЯЛЬНОСТІ, у рамках якіх має буті діяті Майбутнього фахівцю. Обов'язкові для Вивчення дісціпліні СПЕЦІАЛЬНОГО ціклові складають науково-теоретичну основу підготовкі фахівців широкого й інтегрованого профілів. Фундаментальним Освоєння системи предметних знань створює Передумови для становлення фахівця як професіонала в обраній области.
Зміст цього блокові самперед Включає знання мов, вікорістовуваніх у даній предметній области, методології и ЗАСОБІВ решение спеціально-предметні завдань, властівостей об'єктів досліджуваної области знань. Спеціальний блок, як правило, Включає дісціпліні, что охоплюють ВСІ области обраної СФЕРИ ДІЯЛЬНОСТІ. Як показавши аналіз існуючіх Навчальних планів и Результати опитування провідніх спеціалістів в области підготовкі управлінськіх кадрів вузів України для підготовкі менеджера вважається Вивчення обов'язкових дисциплін, что створює методологічну, технологічну и практичність основу майбутньої Спеціальності.
Керуючому принципом необхідності и достатності, особливо ВАЖЛИВО умів визначення змісту спеціальної підготовкі є...
