ого дефекту при деяких психічних захворюваннях.
Таким чином, єдиного поняття про інтелект яким користувалися б усі, що не існує. Можливо тому, що дослідженнями в цій області займалися багато вчені, і кожен з них вносив свої теорії і припущення. Тому тема інтелекту багатогранна, і нам тут є над чим попрацювати. p> 1.2. Дослідження проблеми інтелекту в роботах вітчизняних і зарубіжних психологів. p> Дослідженнями інтелекту займалися численні вчені і психологи, серед яких А. Біне, Дж. Кеттелла, Г. Айзенк, В. Штерн, Ч. Спірмена, Л Терстоун, Т. Симон, Д. Гілфорд і д.р.
Так А. Біне на ранньому етапі дослідження інтелекту намагався зрозуміти взаємини між інтелектом і тими В«зміннимиВ», які розглядалися в хіромантії і френології. Однак на початку 1890-х рр.. Біне прийшов до переконання, що для вивчення індивідуальних відмінностей в інтелекті необхідно звернутися до більш складним психічним процесам. У перебігу наступних років Біне продовжував акцентувати увагу на важливості якісних розумових змінних, в Зокрема впливу особистості на інтелектуальну діяльність. Найбільш важливою роботою Біне в цей період була книга В«Експериментальне дослідження інтелекту В»[16].
У 1905 А Біне спільно з Т. Симоном створюють першу шкалу, призначену для вимірювання інтелекту дітей та складається з 30 завдань, розташованих у Залежно від зростання труднощі [12]. p> Іншим відомим вченим, який також займався вивченням інтелекту, був Г.Айзенк. Він відомий своєю внефакторной моделлю інтелекту. Ця модель запозичує певні елементи схеми Гілфорда, яку Айзенк не без підстав вважає мало підтвердженої емпірично і теоретично. Схематично його модель також виглядає як куб, кожна з площин якого представляє різні модальності: інтелектуальні процеси (мислення, пам'ять, сприйняття і т. д.), тестовий матеріал (вербальний, просторовий і т. д.), нарешті, те, що отримало назву В«якістьВ» (швидкість і сила інтелектуальних процесів). Відразу пояснимо, що сила (міць) інтелекту складається з наполегливості у виконанні завдань і схильності до перевірки помилок [11].
Айзенк сам вказує на схожість категорії В«інтелектуальні операціїВ» з операціями Гілфорда. Також подібні категорії В«тестовий матеріалВ» і В«змістВ». Лише замість категорії В«результат мисленняВ» автор вводить В«якістьВ». Айзенк заперечує існування загального фактора інтелекту, вважаючи, що в його моделі представлені в комбінації g-фактор Спірмена, первинні фактори Терстоуна, а також, і в цьому, власне, полягає внесок автора, розкладання IQ на швидкість, наполегливість і схильність до перевірки помилок. На думку самого Айзенка, його модель структури інтелекту найбільш ефективна і В«є кращою з усіх, якими ми розташовуємо на сьогоднішній день В»[15].
Ця модель, компілює елементи інших, навряд чи потребувала особливого згадці, якби не ім'я її автора, задававшего тривалий час тон у англійських дослідженнях інтелекту.
Але модель інтелекту за Айзенком далеко не єдина, серед ...
