людина стає культурним істотою. У цьому параграфі мова піде про сім'ю. Вдумаймося в слова вченого: «ѳм'я стає довготривалою, міцною системою, бо передача дітям тих поведінкових програм, які не передаються генетично, вимагає набагато більше часу і праці; сім'я і повинна створити найбільш сприятливі умови для того, щоб дитина почала засвоювати досвід людської поведінки, накопичений всієї попередньої історією людства, а це може статися лише в прямому і тривалому, багаторічному спілкуванні дітей та батьків В». Саме в сім'ї починається процес олюднення дитини, плекання в ньому людини. p align="justify"> Чи можна назвати батьків першими вчителями дитини? Можна. Про це свідчить народна мудрість, такої думки дотримувалися багато видатних людей: В«Виховання та повчання починаються з найперших років існування і тривають до кінця життяВ» (Платон); В«Виховання людини починається разом з його народженням; перш ніж говорити, перш ніж чути, він вже навчається. Досвід передує уроків В»(Ж. Ж. Руссо);В« У перший час найважливіше материнське виховання В»(Гегель);В« Виховувати не означає тільки вигодовувати і винянчівать, але дати напрямок серцю і розуму, - а для цього хіба не потрібно з боку матері характеру, науки, розвитку, доступності до всіх людських інтересам? В»(В. Г. Бєлінський). Зверніть увагу на останнє висловлювання. Дати напрямок серцю і розуму. За цими словами ховається величезна і напружене життя матері і батька, які виховують дітей. p align="justify"> В«... Саме сім'я використовує можливості, надані культурою для того, щоб формувати, з одного боку, особливе в дитині і, спираючись на його вроджені індивідуальні дані, вирощувати його як індивідуальність, а не соціальну функцію ... В».
Чи є сімейне виховання педагогічною діяльністю? Так, є, якщо батьки виконують роль вчителів, наставників, розумних В«поводирівВ» по ​​відношенню до дітей, якщо вони прагнуть зростити в них людське, дати напрям серця і розуму, дати їм початкову освіту. Але діяльність батьків з виховання та навчання дітей не є професійною. Читаючи навіть самі знамениті В«романи вихованняВ», В«сімейні романиВ», ми не бачимо, щоб батьківське виховання здійснювалося за чітко складеної і записаної у вигляді документа програмі, щоб батьки спеціально готувалися до проведення яких-або занять або уроків зі своїми дітьми. У більшості батьки не спираються на наукові педагогічні теорії, що не дотримуються строго деяких педагогічних систем у вихованні своїх дітей. Погодимося, що це, мабуть, і добре. Було б сумно, якби з раннього дитинства сім'я для дитини уподібнилася офіційним освітньому інституту, з яким пов'язана педагогічна діяльність, - школі. Сила сімейного виховання, результативність педагогічної діяльності батьків-у природності, непреднамеренности виховання і навчання, в його неподільності з повсякденним життям сім'ї, в неявній педагогічно дій, вчинків, відносин батьків з дітьми, в особливих їхніх стосунках, підс...
