ласифікацією встановлюються три ступені приглухуватості залежно від середньої арифметичної втрати слуху в області мовного діапазону частот. Люди, що мають порушення слуху, в залежності від його залишкової схоронності можуть бути віднесені до однієї з чотирьох груп (від 125 до 2000 Гц; від 125 до 1000 Гц; від 125 до 500 Гц; від 125 до 250 Гц). Педагогічні класифікації спрямовані на обгрунтування різних підходів до навчання дітей з порушеннями слуху. У нашій країні найбільше застосування знаходить психолого-педагогічна класифікація Р. М. Боскіс. Її основу складають положення теорії компенсації психічних функцій Л. С. Виготського, зокрема положення про складну структуру порушення. Р. М. Боскіс запропонувала нові критерії, що враховують своєрідність розвитку дітей з порушеннями слуху:
В§ ступінь втрати слуху;
В§ час виникнення порушення слуху;
В§ рівень розвитку мовлення.
У відповідності з названими критеріями виділяють наступні групи.
Перша - глухі
Друга - позднооглохшіе
Третя - діти з частковою втратою слуху - слабочуючі {тугоухие).
На основі психолого-педагогічної класифікації здійснюється диференційоване спеціальне навчання дітей, що мають різні ступені порушень слуху і різні рівні мовного розвитку. При напрямку дитини в той чи інший вид спеціальної школи враховуються і ступінь порушення слуху, і рівень його мовного розвитку. Так, позднооглохшіе часто навчаються в школах для слабочуючих дітей; глухим дітям з високим рівнем мовного розвитку і сформованими навичками сприйняття усної словесної мови також рекомендують вчитися в школі для слабочуючих. br/>
КАТЕГОРІЇ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ: глухих і слабочуючих (приглухуватістю).
Р. М. Боскіс виділені дві основні категорії дітей з вадами слуху: глухі і слабочуючі. p align="justify"> Глухота - стійка втрата слуху, при якій неможливо самостійно опанувати промовою і розбірливе сприйняття мови навіть на самому близькому відстань від вуха. При цьому зберігаються залишки слуху, що дозволяють сприймати гучні немовні звуки, деякі звуки мови на близькій відстані. За аудіометричним даними глухота-це не тільки зниження слуху вище 80 децибел, а й втрата або зниження слуху на різних частотах. Особливо несприятливим є втрата або різке зниження слуху в області частот, що відносяться до мовним. p align="justify"> Приглухуватість-стійке зниження слуху, при якому можливі самостійні накопичення мінімального мовного запасу на основі збережених залишків слуху, сприйняття зверненої мови хоча б на найближчій відстані від вушної раковини. За даними аудіометрії, виявляється зниження слуху менше 80 децибел. p align="justify"> Глухі та слабочуючі розрізняються за способом сприйняття мови. Глухі опановують зоровим (з читання губ та обличчя співрозмовника) і с...
