рство, рівень підготовки і обсяг знань. [20, c. 166]
) Економіко-психологічний підхід. В умовах зміни форм власності відбувається інтенсивне формування підходу до вивчення психологічних закономірностей економічної поведінки різних типів керівників. Звертається увага на розробку структури особистості керівника-підприємця, його ціннісні і економічні орієнтації, мотивацію і (Е.Д.Дорофеев), ділову активність, суб'єктивний економічний статус (А.Л.Журавлев), особистісні якості (Е.Н.Сиващенко) , самооцінки (С.А.Матощук).
Встановлено, що соціально-психологічна динаміка в структурі цінностей особистості керівників відображає такі феномени:
переважна орієнтація на економічні цінності, яскраво виражена матеріальна зацікавленість стають провідними в структурі цінностей особистості;
формування індивідуалістичної спрямованості через розвиток особистої зацікавленості;
поява нових соціально-психологічних типів керівників, поступово породжують і нові соціальні групи.
) Інтегративний підхід передбачає виявлення глибинних психологічних механізмів, інтегруючих особистість і діяльність керівників. Дозволяють керівникам, які належать до різних психологічних типів і діючим в істотно різних умовах, досягати об'єктивно високих результатів в управлінні. При цьому особливості управлінської діяльності конкретного керівника визначаються інтегрально-функціональними якостями, загальної інтегральної здатність до керівництва, Я-концепцією, особливостями професійної самосвідомості. [16, c. 59]
.2 Вимоги до особистісно-ділових якостей керівника
Праця менеджера - це праця працівника, професійно зайнятого в апараті управління, тому соціально-економічна природа праці у сфері управління повною мірою характерна і для менеджера. Роботу менеджера важко виміряти за допомогою натуральних показників. Менеджер використовує своєрідні предмети і знаряддя праці. При цьому передбачається, що кожен керівник має певним набором індивідуально-ділових якостей. p align="justify"> Особистісно-ділові якості менеджера - це узагальнені, найбільш стійкі характеристики, які мають вирішальний вплив на управлінську діяльність. Це дуже складний в психологічному плані освіти, залежать від багатьох факторів: особливостей характеру, структури особистості, її спрямованості, досвіду, здібностей, умов діяльності. Наприклад, дисциплінованість менеджера може залежати від властивого йому самоконтролю, внутрішньої організованості, усвідомлення своєї соціальної ролі, але може бути обумовлена ​​і боязню несподіваного контролю вищестоящого керівника або дією всіх перерахованих причин разом. Проте загальновідомо, що для успішного здійснення своєї діяльності менеджер повинен мати професійною компетентністю, організаторськими та управлінськими здібностями. p align="justify"> Компетентність керів...
