Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Діагностика міжособистісних відносин в підлітковому віці

Реферат Діагностика міжособистісних відносин в підлітковому віці





гічної реальності побудована методика ... ". Спираючись на даний критерій, автори наводять короткий огляд наступних груп методик:

діагностика міжособистісних відносин на основі суб'єктивних переваг. Традиційна методика цієї групи - соціометричний тест Дж.Морено а також ряд його модифікацій - наприклад, аутосоціометріческіе методики. Відзначаючи методологічні недоліки даної групи, автори відзначають наступне: "... свідома оцінка внаслідок соціальних установок, відносини до самого процесу дослідження або в слідстві впливу процесу психічної захисту ... може кардинально змінитися ... ". І далі: "... стає, взагалі, неясним, які саме психологічні реалії виявляють, скажімо, соціометричні техніки в кожному індивідуальному випадку ...";

методики непрямої оцінки міжособистісних відносин. Автори відзначають, що це - наймолодша і малоразработанних категорія методичних прийомів дослідження міжособистісних відносин. В її основі лежать закономірності впливу емоційного стану на невербальне поведінка (в основному - Проксеміческое оцінка, тобто вибір суб'єктом положення в просторі щодо іншої особи) і паралінгвістіческіе параметри. Серед недоліків - нерозробленість і вузькість даваемой інформації;

методики спостереження та експертної оцінки інтерпретації. Акцент тут дається на об'єктивне і обширний опис інтеракції, яке згодом інтерпретується, виходячи з певних теоретичних поглядів. Дослідник тут має справу з багатозначним психологічним матеріалом; його інтерпретація більш інтегративна. більш залежна від психологічної теорії, на якій стоїть дослідник;

діагностика індивідуальних властивостей, що впливають на міжособистісні стосунки. Створені тести і шкали для вимірювання таких властивостей, як стиль лідерства, авторитарність, сумісність, тривожність, особистісні цінності і т.д. Автори виділяють дві найбільш вдалі методики цієї групи - "Каліфорнійський психологічний опитувальник особистості" і методику Т.Лири. На жаль, "... залишається неясним, як співвідносити різні рівні між собою ...", - це авторське зауваження стосується останньої методики. Т.ч., детальний аналіз не може дати синтезованого цілісного образу картини міжособистісних відносин;

методики дослідження суб'єктивного відображення міжособистісних відносин. Більшість цих методик - проектні. Вони дозволяють отримати інформацію про суб'єктивний відображенні індивідом міжособистісних відносин, себе в них, про його очікування і психологічному сенсі певного способу реагування суб'єкта. Ці моменти визначаються деякою сукупністю причин: історією відносин в цілому, ситуацією, потребами суб'єкта, особистісними рисами спілкуються. Подібні методики, незважаючи на те, що вони можуть дати велику і глибоку інформацію про людину, відрізняються "великою питомою вагою" суб'єктивізму в інтерпретації даних. br/>

1.2 Особливості міжособ...


Назад | сторінка 4 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Пакет методик для дослідження емоційного інтелекту та міжособистісних відно ...
  • Реферат на тему: Методи дослідження суб'єктивного відображення міжособистісних відносин ...
  • Реферат на тему: Діагностика мотивації міжособистісних відносин у групі
  • Реферат на тему: Особливості міжособистісних відносин з однолітками в підлітковому віці
  • Реферат на тему: Діагностика міжособистісних відносин учнів Єкатеринбурзькій середньої школи