n align="justify"> експертна оцінка, спрямована на виявлення рівня пошукової активності дошкільника (критерії оцінки розроблені лабораторією дослідного навчання СахГУ);
. методи математичної статистики (коефіцієнт рангової кореляції r s -критерій Спірмена, коефіцієнт лінійної кореляції r xy < span align = "justify"> Пірсона, алгоритм визначення нормального розподілу ознаки Н.А. Плохинський).
Практичне значення роботи полягає в тому, що в ході дослідження ми виявимо рівень пошукової активності і простежимо вплив на формування самооцінки молодшого школяра.
Проведені нами дослідження і зроблені на основі зібраного матеріалу висновки можуть зацікавити педагогів освітнього закладу, а також батьків дітей молодшого шкільного віку.
Дослідження проводилося в один етап. У період з січня по квітень 2012р. була визначена тема курсової роботи, підібрана та проаналізована психолого-педагогічна та методична література, визначені параметри дослідження. Представлений ряд методів для визначення рівня пошукової активності та самооцінки молодшого школяра. Проведено аналіз отриманих результатів та їх практична значущість. p align="justify"> Курсова робота складається з вступу, трьох розділів, висновків, списку літератури та додатку.
У вступі обгрунтовано актуальність проблеми дослідження, визначено параметри і сформульовано гіпотезу для проведення емпіричної роботи.
У розділі I "Теоретичні основи проблеми формування самооцінки у молодшому шкільному віці" представлені погляди різних авторів на проблему самооцінки, вікові особливості та фактори, що впливають на формування самооцінки дітей молодшого шкільного віку.
У розділі II "Психолого-педагогічні основи розвитку пошукової активності дошкільнят" розглянуто поняття пошукової активності, основа дослідного поведінки, а так само психолого-педагогічні основи і зміст дослідницької діяльності саме молодших школярів.
У розділі III "Емпіричне дослідження впливу пошукової активності на формування самооцінки молодшого школяра" представлений аналіз результатів застосованих психодіагностичних методик, за допомогою методів математичної статистики визначено ступінь підтвердження гіпотези.
На закінчення на підставі теоретичного вивчення наукової літератури та проведеного емпіричного дослідження зроблені основні висновки та надано методичні рекомендації з досліджуваної теми.
Список літератури містить 28 джерел. Додатків ___, табліц___, рісунков___. p align="justify"> Глава I. Теоретичні основи проблеми формування самооцінки у молодшому шкільному віці
