характеризуються неформальними, приватними цілями спілкування. Якщо ж цілі об'єднання учнів формальні, громадські, то і внутрішня структура групи являє собою В«монолітВ». p align="justify"> Стійкість неформальної структури залежить від стійкості цілей і від характерологічних особливостей самих учнів. Структура групи ПТУ в більшості своїй дуже динамічна. Вона різна не тільки на 1-му і 2-му році навчання, але і змінюється протягом 1-го року навчання. p align="justify"> Кожна група ПТУ за період навчання проходить кілька стадій свого розвитку, починаючи від простої адаптації, засвоєння професії групою, до формування загальної думки, формування групових норм поведінки, рівня вимогливості. Тому рівень розвитку груп у ПТУ різний. br/>
1.2.1 Поняття В«соціально-психологічногоВ» клімату
Соціально - психологічний клімат - це результат спільної діяльності людей, їх міжособистісної взаємодії. Він проявляється в таких групових ефектах, як настрій і думка колективу, індивідуальне самопочуття та оцінки умов життя і роботи особистості в колективі. Ці ефекти в кінцевому підсумку виражаються у взаєминах, пов'язаних з процесом праці та рішенням загальних завдань колективу. p align="justify"> Слід зазначити характерні особливості соціально-психологічного клімату: по-перше, це одна зі сторін життєдіяльності людей, по-друге, він неоднаковий у різних колективах, по-третє, він по-різному впливає на членів колективу по-четверте, його вплив позначається на психологічному самопочутті людей.
Це поняття використовується для визначення відносин членів колективу один з одним як психологічних умов життєдіяльності. Змістовна характеристика психологічного клімату пов'язана, як правило, із самопочуттям людини в колективі; він складається тоді, самопочуття людей переноситься на їх ставлення до праці та іншим членам колективу. Крім того поняттям В«соціально-психологічнийВ» клімат позначають систему відносин членів колективу один з одним, яка включає не тільки психічні реакції, а й громадські відносини людей. Ті й інші складають зміст міжособистісних відносин в колективі. Міжособистісні відносини в колективі не є дзеркальним ставленням суспільних відносин, хоча визначають розвиток і формування перших. Ті й інші відносини можуть мати відносну незалежність. p align="justify"> Це означає, що змістовна характеристика соціально-психологічного клімату колективу визначається станом взаємовідносин його членів.
При розгляді аналогії соціально-психічних явищ з кліматом, по-перше, розкривається значення групових ефектів як умови міжособистісної взаємодії в колективі, визначального зворотний вплив міжособистісних відносин на спільну предметно-практичну діяльність людей. Вплив соціально-психологічного клімату на практичну сторону життєдіяльності членів колективу забезпечується активністю їх свідомості, яка проявляється в регулятивної функції психіки. Регулятивна роль...
