навичок і компетентностей у будь-якій предметній області.
Відбувається оволодіння універсальними навчальними діями учнями в контексті різних навчальних предметів і, в підсумку, веде до формування здатності самостійно успішно засвоювати нові знання, вміння та компетентності, включаючи самостійну організацію процесу засвоєння, тобто вміння вчитися.
Дана здатність забезпечується тим, що універсальні навчальні дії - це узагальнені способи дій, що відкривають учнями можливість широкої орієнтації як у різних предметних областях, так і в побудові самої навчальної діяльності, включаючи усвідомлення учнями її цільової спрямованості, ціннісно -смислових і операціональних характеристик. Таким чином, досягнення вміння вчитися передбачає повноцінне освоєння сукупності компонентів навчальної діяльності, що включають: 1) навчальні мотиви, 2) навчальну мету, 3) навчальне завдання, 4) навчальні дії та операції (орієнтування, перетворення матеріалу , контроль і оцінка).
Відповідно до нового Федеральним державним освітнім стандартом визначаються 4 види універсальних навчальних дій: особистісні, регулятивні, пізнавальні, комунікативні, а також утворений такий новий вигляд як метапредметние навчальні дії.
Регулятивні УУД забезпечують організацію дитиною своєї навчальної діяльності. До цього відноситься наступне:
- цілепокладання - постановка навчальної задачі на основі співвіднесення того, що вже відомо і засвоєно учням, і того, що ще невідомо;
планування - визначення послідовності проміжних цілей з урахуванням кінцевого результату, складання плану і послідовності дій;
прогнозування - припущення результату і рівня засвоєння, його часових характеристик;
контроль - звірення способу дії і його результату із заданим еталоном з метою виявлення відхилень від останнього;
корекція - внесення необхідних доповнень і поправок у план і спосіб дії в разі розбіжності очікуваного результату дії і його реального продукту;
оцінка - виділення та усвідомлення учням того, що вже засвоєно і що ще підлягає засвоєнню, оцінювання якості та рівня засвоєння;
саморегуляція як здатність до мобілізації сил і енергії; здатність до вольового зусилля - вибору в ситуації мотиваційного конфлікту і до подолання перешкод.
Пізнавальні УУД включають
