х іноземної мови:
. Учитель може до уроку в медіатеці школи підібрати ті чи інші автентичні матеріали для читання по досліджуваній темі усного мовлення. p align="justify">. Якщо комп'ютер має звукову плату, можна записати звукову інформацію (мова політичних чи державних діячів, цікаві виступи на різні теми носіїв мови з найрізноманітніших питань), скоротивши її до потрібних меж на своєму магнітофоні. p align="justify">. Провести усне обговорення отриманих електронною поштою листів партнерів по проекту. p align="justify">. Провести в групах співробітництва обговорення, дискусію з тієї чи іншої проблемної інформації, отриманої з ресурсів мережі Інтернет, а потім організувати загальну дискусію всього класу. p align="justify">. Провести лінгвістичний аналіз певних повідомлень, усних або письмових висловлювань носіїв мови, містять фразеологізми, реалії, ідіоми, прислів'я, приказки, неологізми, що відображають специфіку функціонування досліджуваної мови в культурі народу. p align="justify">. Використовувати хоча б фрагментарно художні твори авторів країни досліджуваної мови, отримані в віртуальних бібліотеках; особливо це благодатний матеріал для різного роду проектів, дискусій. p align="justify">. Використовувати матеріали електронних граматичних довідників, пропонованих в них вправ, а також лексичних довідників, словників, довідників країнознавчого характеру, матеріалів дистанційних курсів. [Полат 2001; 16]
Говорячи про конкретні способи використання можливостей Інтернет у навчанні іноземної мови, Є.В. Пушкарьова виділяє наступні можливості як найбільш ефективні:
. Листування по електронній пошті з однолітками-носіями мови і вивчають німецьку мову як іноземну в інших країнах (сучасний, жива мова, оперативність інформації, можливість вивчення іншої культури, отримувати знання з перших рук < span align = "justify">). Повідомлення пишуться в спеціальній програмі Netckape або Explorer комп'ютера і по телефону вирушають до адресатів. Кореспонденція за допомогою електронної пошти - це абсолютно новий спосіб спілкування, причому, вельми ефективний. E-Mail підвищує мотивацію вивчення іноземної мови.
. Участь в телекомунікаційних міжнародних проектах (підвищення рівня володіння мовою, розвиток загального кругозору, отримання спеціальних, необхідних для виконання конкретного проекту знань). p align="justify">. Участь у текстових і голосових чатах. p align="justify">. Участь в телекомунікаційних конкурсах, олімпіадах, тестуванні (можливість отримати об'єктивну оцінку знань, самоствердитися, підготуватися до іспитів, участі в інших видах конкурсах та олімпіад). p align="justify">. Можливість оперативної безкоштовної публікації творчих робіт учнів (підвищення мотивації, так необхідна підліткам можливість самоствердження). p align="justify">. Отримання самоосвіти на курсах безкоштовного або платно...
