ськладової современного развития Суспільства по-новому поставила проблему книжки, ее виховної роли. Актуальність ціх проблем повертає нас до спадщини творців української духовності, до національної книжки, яка виступать гуманітарною силою, високим ідеалом духовного відродження. p align="justify"> На мнение В.О. Сухомлинського, школа может буті жіттєдайнім Джерелом для дитини позбав за умови наявності в ній чотірьох культів: культу Вітчизни, культу людини, культу книги и культу рідного слова [Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям/В.О. Сухомлинський// Вибрані твори в 5 - ти т.: т.3. - К.: Рад. шк., 1977. - С.7-279.204ст]. p align="justify"> Науково-педагогічні праці Василя Сухомлинського ("вчитува вчитува", "Етюди про комуністічне виховання", "Моя педагогічна система", "Мовчазний читання и лист у початкових класах", "Могутній вихователь "," найперш друг "," Серце віддаю дітям ") сповнені ідеямі, роздуми, рекомендаціямі Щодо Використання книжки як засоби виховання молодших школярів у навчально-виховний процесі загальноосвітньої школи. "Однією з істин моєї педагогічної віри - є БЕЗМЕЖНИЙ віра у ВИХОВНИЙ силу книжки. Школа - це самперед книжка. Виховання - самперед слово, книжка и живі Людські отношения. Книжка - це могутнє знаряддя, без неї я БУВ бі німім або недорікуватім; я не МІГ бі Сказати юному Серце и сотої Частини того, что Йому треба Сказати І що я говорю. Розумна, Натхнення книжка нерідко вірішує частку людини ", - наголошував Василь Олександрович у статьи" Моя педагогічна віра "[Сухомлинський В.О. Могутній вихователь: з виступа В.О. Сухомлинського на Республік. нараді по вопросам літератури для дітей// Рад. освіта. - 1969. - 26 квіт. (№ 34). ст 74].
У наш годину місце книги в жітті підростаючого Покоління змінюється, оскількі на їх Використання вплівають як інформаційні технології, так и телебачення. Найчастіше як джерело ІНФОРМАЦІЇ вместо книг учні Використовують персональний комп ютер. Альо всім давно відомо, что знання, фантазія, логіка думки и міркувань, любов до рідної мови, уміння логічно й образно розмірковуваті віховуються позбав читані. Уміті читать, буті читачем - це високе мистецтво, Йому треба наполеглива вчитува. Дитяча художня книга - це особливий світ, Який юний читач осягає и розумом, и серцем. Дуже ВАЖЛИВО, щоб книга увійшла в життя дитини якомога раніше, ТОМУ ЩО вона є незамінною у віробленні уваги, зосередженості, у віхованні душевності, моральності ТОЩО.
Від початкової школи значний мірою залежиться, чі полюблять діти читання, Чи можливо Залишаюсь Байдужим до літератури. Саме у молодших школярів треба Сформувати чітацькі Захоплення та Закласти МІцний фундамент етічної культури ОСОБИСТОСТІ. Навичков читання - це основа, яка в Майбутнього дозволити нарощуваті духовний та інтелектуальний Потенціал ОСОБИСТОСТІ. Щоб душа дитини відгукнулась на художній твір, задзвеніла чарівною Музик, треба, як зазначів В.О. Сухомлин...
