Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Розвиток координаційних здібностей у дітей середнього шкільного віку

Реферат Розвиток координаційних здібностей у дітей середнього шкільного віку





йних здібностей


Спритність - здатність швидко опановувати новими рухами і швидко перебудовувати рухову діяльність відповідно до вимог раптово мінливої вЂ‹вЂ‹обстановки (Л.П. Матвєєв, 1976).

Спритність - можливість людини швидко (але своєчасно) здійснювати точні рухи і рухові дії (Є.П. Ільїн, 1986).

Таким чином, спритність виступає в ролі інтегрального прояви координаційних здібностей (Ю.Ф. Курамшін). Різниця координаційних здібностей і спритність полягає в тому, що спритність проявляється в несподіваних ситуаціях, наприклад, в іграх, швидкісному спуску на лижах, у змаганнях з масовим стартом (за умови, що кількість учасників більше необхідної ширини траси). Рухова спритність - специфічний і істотний ознака спритності, те, що відрізняє її від координації рухів. Н.А. Берштейн пише, що ходьба по підлозі не вимагає спритності, а ходьба по канату потребує її, тому що рухово вийти з такого положення, яке створюється канатом, безпосередньо складніше, ніж з того, яке є на рівній підлозі. У ситуаціях, пов'язаних з проявом спритності, завжди присутній елемент несподіванки. p align="justify"> Спритність залежить (Г.П. Виноградов):

В· від запасу рухових умінь

В· від взаємодії різних фізичних якостей

В· від здатності до розслаблення

В· від тонусу м'язів

В· від діяльності ЦНС (внутрішньом'язова координація залежить від роботи мотонейронів, збудження і розслаблення рухових одиниць)

В· від діяльності аналізаторів

В· від здатності правильно сприймати руху і виникаючі ситуації

В· від швидкості адаптації до мінливих умов

В· від спеціалізованих сприйнять (почуття ритму, часу і т.д.)

Види спритності

Варіант Л.П. Матвєєва:

В· координація

В· пізно-статичне і динамічну рівновагу

В· специфічні "почуття".

Варіант В.І. Ляха:

В· правильність рухів (адекватність і точність)

В· швидкість рухів (своєчасність)

В· раціональність (доцільність і економічність)

В· винахідливість (стабільність і економічність)


Назад | сторінка 4 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Дослідження стану спритності (координації рухів) при тренуваннях з боротьби ...
  • Реферат на тему: Розвиток координаційних здібностей у дітей шкільного віку
  • Реферат на тему: Розвиток координаційних здібностей у дітей молодшого шкільного віку
  • Реферат на тему: Розвиток і вдосконалення координаційних здібностей у дітей молодшого шкільн ...
  • Реферат на тему: Рухливі ігри як засіб розвитку координаційних здібностей дітей молодшого шк ...