я спортсмена, його духовного багатства, різнобічного розвитку інтелектуальних та інших здібностей. Раціональна система спортивної підготовки органічно поєднує, тому всі сторони виховання спортсмена. [2]
Єдність загальної та спеціальної підготовки в радянській школі спорту обумовлено як зазначеними закономірностями спортивного вдосконалення, так і кардинальними вимогами всієї соціальної системи виховання, націленої на гармонійний розвиток особистості і всебічну підготовку до суспільно-необхідним видам діяльності. Звідси, принцип єдності загальної та спеціальної підготовки спортсмена потрібно розглядати як конкретне вираження в галузі спорту загальних принципів всебічного розвитку особистості та зв'язку виховання з життєвою практикою. Одним з головних витоків цього принципу з'явився історичний досвід формування програмно-нормативних основ радянської школи спорту. У них, як добре відомо, органічно поєдналися нормативні вимоги Єдиної спортивної класифікації з нормами та вимогами комплексу ГТО, які передбачають широку загальну фізичну підготовку, що багато в чому зумовило швидке зростання спортивного руху у нас в країні. Прогресивність цього досвіду підтвердило і успішне використання його при організації спортивного руху в інших соціалістичних країнах. p align="justify"> Практично втілюючи принцип єдності загальної та спеціальної підготовки, необхідно мати на увазі наступні положення, що підкреслюють характер взаємозв'язку цих сторін у спортивному тренуванні:
. Невіддільність загальної та спеціальної підготовки, як однаково необхідних сторін спортивного тренування. З попереднього випливає, що жодну з цих сторін не можна виключити без шкоди для перспектив спортивного вдосконалення і кінцевих цілей використання спорту як засобу всебічного виховання спортсменів. p align="justify">. Взаємозумовленість змісту загальної та спеціальної підготовки. Зміст спеціальної підготовки залежить від тих передумов, які створюються загальною підготовкою, а зміст загальної підготовки набуває певні особливості, що залежать від спортивної спеціалізації. У цьому також полягає єдність даних сторін підготовки. Причому, як не парадоксально це звучить, загальна підготовка спортсмена в міру поглиблення спортивної спеціалізації теж спеціалізується. Вона не стає спеціальною в прямому сенсі цього слова, але диференціюється в тих чи інших компонентах стосовно особливостей обраного виду спорту. Основний сенс спеціалізації загальної підготовки в процесі спортивного тренування полягає в тому, щоб якомога повніше використовувати ефект позитивного переносу тренованості (з загальнопідготовчих вправ на спеціально-підготовчі та змагальні) і виключити або принаймні обмежити ефект негативного переносу. Це знаходить відповідне вираження в підборі засобів загальної підготовки та методиці їх застосування. Цим пояснюються відмінності загальної підготовки в кожному конкретному випадку спортивної спеціалізації, які виражені ...
