спрямований на успіх дитини тато, або в наших умовах це більш поширено - мама), викладачів і тієї атмосфери, в якій вони знаходяться. Якщо пощастить з усім цим, то блискуча кар'єра в майбутньому йому забезпечена. Друга половина успіху дитини, після спадковості, залежить від навколишнього середовища. Щодня до одного року маса мозку дитини прибуває на один грам. Це база усіх розумових процесів на все подальше життя. p align="justify"> Бідна зовнішнє середовище загальмовує розвиток мозку, різноманітна - стимулює. Обдарованим може стати кожна дитина, для цього потрібно розвивати його особисте мислення. p align="justify"> Якщо взяти інтелект хлопчиків і дівчаток, в середньому він зазвичай однаковий. Але у дівчаток більш розвинений вербальний, а у хлопчиків просторовий і числовий інтелект. Серед хлопчиків більше як дуже розумних, так і дуже дурних, а дівчатка ближче до середини. Скажімо, якщо ми беремо дітей особливо обдарованих в області математики, то на тринадцять хлопчиків припадає одна дівчинка. p align="justify"> Роль величезних мереж для виявлення талантів завжди грали у нас математичні та фізичні конкурси та олімпіади. У Росії існують декілька шкіл-інтернатів та спеціальних шкіл, які створюють оптимальні умови для розвитку математичних здібностей школярів. Колмогоровской школа-інтернат при Московському Державному Університеті - одна з найпрестижніших у країні. Тут навчаються особливо обдаровані діти в галузі математики та природничих наук. Поза школою їх залишати не можна - це гальмує розвиток. Середня школа і розрахована на середнього дитини. Кожен третій, виключений з цієї школи за погані оцінки, відноситься саме до обдарованих. У цій школі їх ніколи не називатимуть ботаніками-очкариками. Тут вони серед своїх. За два роки студенти колмогоровской школи проходять спеціальну програму, система якої скопійована з вузів. Наприкінці чверті сесія як у справжніх студентів. Вимоги дуже високі. Буває, навіть відраховують переможців шкільних олімпіад. Тут ніби природного відбору. Повинні залишитися найкращі ті, у кого крім таланту, є ще воля і характер. p align="justify"> Більшість таких шкіл мають фізико-математичний профіль. У чому тут справа? Зазвичай кажуть так: тільки математичні (і хіба що музичні) таланти виявляються в такому ранньому віці. Досить згадати Евріста Галуа, який у віці вісімнадцяти років заклав основи сучасної алгебри, або Вольфганга Моцарта, який в три роки грав на клавесині, в чотири - імпровізував, а в дванадцять - за кілька тижнів написав оперу. p align="justify"> Але історія нагадує нам, що ранній розвиток обдарувань в інших областях діяльності - не така вже рідкість. Зіставимо вік, в якому смерть спіткала таких письменників і критиків, як Добролюбов, Лермонтов і Писарєв, з тим, що вони встигли зробити для російської літератури і громадської думки. Добролюбов помер, коли йому було двадцять п'ять, Лермонтов не дожив до двадцяти семи, а Писарєв - до двадцяти п'яти, з яких п'ять років, прос...
