навальну діяльність учнів, сприяють свідомому засвоєнню матеріалу, розвитку мислення, просторової уяви, спостережливості;
є засобом повторення, узагальнення, систематизації та контролю знань;
- ілюструють зв'язок теорії з практикою;
- створюють умови для використання найбільш ефективних форм і методів навчання, реалізації основних принципів цілісного педагогічного процесу і правил навчання (від простого до складного, від близького до далекого, від конкретного до абстрактного);
- економлять навчальний час, енергію викладача та учнів за рахунок ущільнення навчальної інформації та прискорення темпу. Скорочення часу, що витрачається на засвоєння навчального матеріалу, йде за рахунок перекладання на техніку тих функцій, які вона виконує якісніше, ніж учитель. p align="justify"> Методика навчання іноземних мов із застосуванням ТСО має деякі особливості, у порівнянні з звичайними формами педагогічного процесу [12, c, 192]:
. Під час інтерактивного уроку з використанням техніки викладач перетворюється з лектора у коментатора. практика показує, що основним джерелом інформації в цьому випадку повинен служити саме аудіовізуальний технічний комплекс. це дозволить слухачам курсу краще зосередитися і, отже, більше запам'ятати.
. Коментарі викладача повинні бути до місця. це визначає методику роботи з ТСО, чітка програма повинна бути складена заздалегідь. викладач повинен добре орієнтуватися у матеріалі, знати В«точки зупинокВ» для коментарів та роз'яснень похвилинно.
. Застосування ТСО стомлює учнів, тому подібними заняттями не слід зловживати. Навіть на інтенсивних курсах іноземних мов число В«демонстраційнихВ» годин має бути обмежена. p align="justify"> Зимова І.А. підкреслює, що місце ТСО на уроці - це проблема, на яку слід звернути увагу при аналізі уроку. Від правильного вирішення цієї проблеми багато в чому залежить методика побудови уроку із застосуванням ТСО. Зміст фільму (передачі) неминуче впливає на побудову уроку. Тому дуже важливо визначити точне місце ТСО на уроці. Мабуть, у визначенні місця ТСО на уроці крім змісту теми, змісту і специфіки посібники, мети уроку особливо важливо вчителю врахувати і такі свої особливості, як уміння коментувати фільм, здатність організувати і підтримати бесіду-обговорення, підготовленість до проведення експерименту і т. д [ 1, c. 95]. p align="justify"> Можна виділити наступні особливості застосування ТСО в залежності від типу уроку [11, c. 71]:
. ТСО на етапі викладу нових знань. p align="justify"> Слід пам'ятати про оправдавшем себе і обгрунтованому психологічному принципі установки. Саме установка допоможе перетворити відчуття в цілеспрямоване спостереження, у сприйняття, в процес відбору фактів, сортування та оцінки їх. Сприйняття будь-якої навчальної інформації, будь-якого навчально...
