y"> Забезпечення пізнавального розвитку дітей, збагачення уявлень про навколишні предмети і явища, розвиток допитливості.
. Виховання доброзичливого ставлення до оточуючих, емоційної чуйності, здатності до співпереживання, спілкуванню.
. Збагачення досвіду самопізнання дошкільнят.
. Навчання дітей різних способів дій в умовах предметно-дієвого співробітництва.
Психологи виділяють 3 основних напрямки психічного розвитку дітей дошкільного віку:
. Формування особистості:
дитина починає усвідомлювати своє В«яВ», свою активність, діяльність, починає об'єктивно себе оцінювати;
ускладнюється емоційне життя дитини, збагачується зміст емоцій, формуються вищі почуття.
. Розширення сфери діяльності дитини:
дитина освоює цілі та мотиви різних видів своєї діяльності;
формуються певні навички, вміння, здібності та особистісні якості (наполегливість, організованість, товариськість, ініціативність, працьовитість та ін.)
. Інтенсивне пізнавальний розвиток:
відбувається засвоєння сенсорної культури мови;
вчиняється сприйняття кольори, форми, величини, простору, часу;
розвиваються види і властивості пам'яті, уваги, уяви;
відбувається становлення наочних форм мислення і розвиток знаково-символічних функцій свідомості; [21, стор 58]
На етапі від 2,5 до 4 років відбуваються такі зміни:
оволодіння сенсорними еталонами, які допоможуть дітям освоїти кольору, форми, розміри (однак це не тільки впізнавання, а й розвиток почуття кольору, форми, оскільки створені умови вибору, порівняння, переваги);
збагачення змісту творчої діяльності;
оволодіння В«мовоюВ» творчості;
У цей період відбувається якісна зміна у творчій діяльності дитини. Він самовизначається, виявляє власне В«ЯВ» при створенні продуктів художньої творчості. p align="justify"> Молодший дошкільний вік - найважливіший етап розвитку та виховання особистості. Це період залучення дитини до пізнання навколишнього світу, період його початковій соціалізації, період формування та активного розвитку його самостійності. br/>
1.2 Характеристика змісту освітньої галузі В«Художня творчістьВ» у програмі В«ДитинствоВ»
Основною метою дошкільної освіти є цілісний розвиток особистості. Виділяються наступні компоненти цілі: розвиваючі, виховні, освітні та практичні. p align="justify"> Розвиваючий компонент мети передбачає розвиток психічних процесів - естетичне свідомості, па...
