Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Вплив особистісних факторів на синдром емоційного вигорання педагогів

Реферат Вплив особистісних факторів на синдром емоційного вигорання педагогів





an align="justify"> емоційно-моральна дезорієнтація;

В· розширення сфери економії емоцій;

В· редукція (спрощення) професійних обов'язків.

Фаза виснаження:

В· емоційний дефіцит - переважання негативних емоцій над позитивними і, надалі, повне виключення емоцій зі сфери своєї діяльності;

В· емоційна відстороненість, реагування без почуттів і емоцій - найбільш яскравий симптом вигоряння, який свідчить про професійної деформації особистості і здатний завдати шкоди також суб'єкту спілкування (клієнту, пацієнту, учневі, близьким);

В· деперсоналізація пов'язана з виникненням байдужого і навіть негативного ставлення до людей, які обслуговує по роду роботи і в міру накопичення роздратування призводить до конфліктів;

В· психосоматичні та психовегетативні порушення - порушення сну, пам'яті, уваги, панічні атаки, нервовий тик, головні та серцеві болі.

Перехід реакцій з рівня емоцій на рівень психосоматики свідчить про те, що емоційна захист самостійно вже не справляється з навантаженнями, і енергія емоцій перерозподіляється між іншими підсистеми індивіда.

У 1982 році К. Маслов був розроблений опитувальник для виявлення синдрому емоційного вигорання. Російськомовна версія опитувальника В«Синдром професійного вигоранняВ», розроблена Н. Є. Водоп'янової, Є. С. Старченкова, розглядає синдром вигоряння в професійному контексті, тобто як наслідок впливу професійних стрес-факторів. Методика складається з 22 питань. Відповіді оцінюються за 7-бальною шкалою вимірювань і варіюють від В«ніколиВ» (0 балів) до В«завждиВ» (6 балів). Про наявність високого рівня вигорання свідчать високі оцінки з субшкалам емоційного виснаження і деперсоналізації і низькі - за шкалою В«професійна ефективністьВ» (редукція персональних досягнень). Відповідно, чим нижче людина оцінює свої можливості і досягнення, менше задоволений самореалізацією в професійній сфері, тим більше виражений синдром вигоряння. (Додаток 1)


1.3 Фактори, що сприяють розвитку синдрому емоційного вигорання


На думку більшості як зарубіжних, так і вітчизняних психологів, вчителя - та категорія професіоналів, яка найбільш схильна вигорання внаслідок специфіки діяльності.

Дослідники виділяють об'єктивні (соціальні, організаційні) і суб'єктивні (особистісні) чинники, що зумовлюють виникнення і розвиток синдрому емоційного вигорання.

Об'єктивні (соціальні) чинники:

В· модернізація освіти, ...


Назад | сторінка 4 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вплив особистісних характеристик працівників сфери послуг на формування син ...
  • Реферат на тему: Синдром емоційного вигорання у педагогів
  • Реферат на тему: Психосоматичні аспекти розвитку синдрому емоційного вигорання
  • Реферат на тему: Вивчення синдрому емоційного вигорання у педагогів
  • Реферат на тему: Вплив типів темпераменту у студентів формування синдрому емоційного вигоран ...