на оволодіти відносинами між людьми, речами і явищами навколишнього світу, специфікою своєї діяльності.
3. Професійна діяльність
Професійна діяльність - це соціально значуща діяльність, виконання якої вимагає спеціальних знань, умінь і навичок, а також професійно обумовлених якостей особистості. Залежно від змісту праці (предмета, мети, засобів, способів і умов) розрізняють види професійної діяльності. Співвіднесення цих видів з вимогами, що пред'являються до людини, утворює професії.
Професія - соціально цінна область програми фізичних і духовних сил людини, що дозволяє йому одержувати замість витраченого праці необхідні кошти для існування і розвитку.
Зміни, які відбуваються з особистістю в процесі підготовки, оволодіння професійною діяльністю та її самостійного виконання, призводять до становлення особистості як фахівця і професіонала.
Спеціаліст - це професійно компетентний працівник, що володіє необхідними для якісного і продуктивного виконання праці знаннями, вміннями, якостями, досвідом та індивідуальним стилем діяльності.
Професіонал - працівник, що володіє крім знань, умінь, якостей і досвіду також певною компетенцією, здатністю до самоорганізації, відповідальністю та професійної надійністю. Концептуальним поняттям нашого дослідження є професійне самовизначення, яке трактується як самостійне і усвідомлене узгодження професійно-психологічних можливостей людини з утриманням та вимогами професійної праці, а також знаходження сенсу виконуваної діяльності в конкретній соціально-економічної ситуації. Слід зазначити, що поняття «професійне самовизначення», що не одноразовий акт прийняття рішення, а постійно чергуються вибори. Найбільш актуальним вибір професії стає в підлітковому віці і ранньої юності, але і в наступні роки виникає проблема ревізії та корекції професійного життя людини.
Професійне становлення особистості збагачує психіку, наповнює життєдіяльність людини особливим змістом, надає професійній біографії значущість. Але, як всякий розвивається процес, професійне становлення супроводжується деструктивними змінами: кризами, стагнацією і деформаціями особистості. Ці деструктивні зміни обумовлюють переривчастість і гетерохронность (нерівномірність) професійного розвитку особистості, носять нормативний і ненормативний характер. Професійне становлення обов'язково супроводжується випадковостями, непередбаченими обставинами, які іноді кардинально змінюють траєкторію професійного життя людини.
. Особистість як суб'єкт професійної діяльності
Особистість - соціалізована індивід. Це соціальна якість людини і сутність його не в унікальності як індивідуума, а саме у протилежному - в соціальності, зближує його з подібними йому індивідами того ж роду. Воно залежить від середовища, в якому живе людина, соціально-економічного ладу, культури, тобто від численних власне соціальних характеристик оточення. Людина як особистість розглядається з точки зору виконуваних ним в суспільстві функцій, ролей і місця, займаного в суспільній структурі. Тому категорія, парна поняттю «особистість», - це «суспільство».
Для позначення неповторності, оригінальності людської особистості використовується поняття «індивідуальність». Однак деякі вчені вважають, що...
