гають у її змісті. Підбираючи гру, треба обов'язково обміркувати, з якою метою проводити її, які завдання вона вирішує.
Сюжетні рухливі ігри увібрали багато гумору, жартів, змагального запалу; точні і образні руху, часто супроводжуються несподіваними веселими моментами, привабливими і улюбленими дітьми лічилки, жеребкування, потешками. Вони зберігають свою художню принадність, естетичне значення і становлять ціннісний, неповторний ігровий фолклер. Так, наприклад, зачини, які, за визначенням російського фольклориста Г.А. Виноградова, є як би ігровий прелюдією, дають можливість швидко організувати гравців, налаштувати їх на об'єктивний вибір ведучого, беззастережне і точне виконання правил. Цьому сприяють характерне скандування лічилок, що передують грі.
При підборі рухливих ігор треба виходити з необхідності поступового переходу від простих ігор до складніших. Ігри для дітей 6 років - це наслідувальні ігри, ігри із співом і хороводи, але є ігри, які не можна віднести до певного віку такі, наприклад, як «Вудка», «Другий зайвий», «Білки, горіхи, шишки», які можна з однаковим успіхом проводити і з усіма віковими категоріями.
Такі ігри зручно використовувати в самодіяльному туризмі в дорозі, на привалі на відпочинку або на дворових майданчиках.
Рухливі ігри є найважливішим засобом виховання і одним з найулюбленіших і корисних занять дітей, так як рухи входять до них за своїм змістом формі дуже природні, доступні і зрозумілі. Вони позбавляють дітей від рухового «голоду» - гіподинамії.
1.2 Рухливі ігри та їх роль у фізичному розвитку
Класифікація та застосування рухливих ігор
Освоєння і використання рухливих ігор та ігрових вправ у різних формах фізкультурних занять з дітьми 6 років дозволяє забезпечити спрямований вплив на підвищення функціональних можливостей окремих систем організму, виховання рухових якостей, а також є ефективним засобом позитивного психо-емоційного розвитку дітей.
Рухливі ігри класифікуються за певними ознаками:
. Класифікація за кількістю учасників в рухливій грі:
а) індивідуальні (одиночні) рухливі ігри;
б) колективні (групові) рухливі ігри.
. За ступенем складності змісту рухомий гри: від найпростіших до більш складних (напівспортивні).
. За віком дітей з урахуванням вікових особливостей.
. За видами рухів, переважно входять до гри (ігри з елементами загальнорозвиваючих вправ, ігри з бігом, ігри зі стрибками у висоту, у довжину з місця і з розбігу, ігри з метанням в рухому ціль, ігри з кидком і ловлею м'яча, ігри з пересуванням на лижах, ігри з пересуванням на ковзанах).
. За фізичним якостям, переважно проявляють у грі (ігри, переважно сприяють вихованню сили, витривалості, спритності, швидкості, гнучкості).
. Ігри, подготовавлівающіе до окремих видів спорту.
Використання рухливих ігор з метою закріплення і розвитку окремих елементів техніки і тактики, виховання фізичних якостей, необхідних для того чи іншого виду спорту.
. Залежно від взаємин грають:
а) ігри, в яких гравці не вступають бе...
