Л.А. Баренбойма, П.П. Блонського, AM Матюшкіна, С.М. Мальцева, В.Г. Ражнікова, Б.М. Теплова, Г. Кеетмана, В. Келлера, К. Роджерса, Б. Хазельбаха, У. Юнгмайра,
концепції креативної педагогіки та психології В.А. Жиліна, Е.Л. Гайера, Дж.П. Гілфорда, М. Делласа, Л. Кемплера, П. Едварде.
праці в області дослідження феномена авторської пісні
Д. Соколова, В. Климовича, Л. Біленького, Р. Шипова і т.д.
Приватна методологія дослідження представлена ??роботами, узагальнюючими досвід роботи шкіл та студій авторської пісні, В. Ланцберга, С. Цивкіна і В. Цівкіна, А. Костроміна, Т. Мельник, А. Батуева, Д. Діхтера і Г. Крилової, Б. рільників, Д. Матюшина, М. Петрової.
У процесі вирішення мети і завдань дипломної роботи використовувався комплекс методів дослідження:
1. Аналіз літератури з проблеми дослідження.
2. Узагальнення передового педагогічного досвіду.
. Аналіз власного досвіду.
. Методи емпіричного дослідження (спостереження).
. Проведення дослідно-експериментальної роботи: констатуючий, формуючий та контрольний педагогічний експеримент.
. Методи математичної статистики.
Дослідження здійснювалося в три етапи:
1 етап (2005-2006 рр..):
вивчення та аналіз психолого-педагогічної та спеціальної літератури з проблем розвитку творчих здібностей в підлітковому віці;
вивчення психолого-фізіологічних особливостей розвитку творчих здібностей в підлітковому віці;
визначення вихідних позицій дослідження: його понятійний апарат, об'єкт, предмет, мета, завдання;
висунення робочої гіпотези;
розробка методів дослідження;
проведення констатуючого етапу експерименту на базі державного муніципальної установи додаткової освіти дітей Будинку дитячої творчості «Юність» клубу авторської пісні «Роза вітрів» м. Солнечногорска з використанням емпіричних методів дослідження (спостереження, бесіда, тестування).
етап (2006-2007 рр..):
експериментальна перевірка психолого-педагогічних умов розвитку творчих здібностей підлітків в умовах клубу авторської пісні;
визначень критеріїв, показників і рівня сформованості творчих здібностей підлітків;
розробка моделі розвитку творчих здібностей підлітків.
етап (2007 р.):
проведення заключного етапу експерименту;
узагальнення та висновки за результатами дослідно-експериментальної роботи;
оформлення дипломного дослідження.
Дослідження здійснювалося на базі державного муніципальної установи додаткової освіти дітей Будинку дитячої творчості «Юність» клубу авторської пісні «Роза вітрів» м. Солнечногорска. У дослідно-експериментальній роботі брали участь 12 вихованців старшого і середнього шкільного віку, 1 педагог. Тестування проводилося під контролем психолога Т.В. Шкурко Будинку дитячої творчості «Юність» м. Солнечногорска.
Обг...
