сягнень дитини в тих областях, де сама жінка не змогла себе реалізувати, вибрали незначна кількість досліджуваних з обох груп. Жодна випробуваний не поставила на перше 3 лідируючі позиції мотив, пов'язаний з реалізацією певної виховної системи.
Звернемося до решти мотивів. Мотив створення близьких відносин, виховання близької людини набагато частіше вибирали як пріоритетні матері з другої групи, не схильні до форсування розвитку дитини (p <0,05 за критерієм U Манна-Уїтні для двох незалежних вибірок). Тобто для цих жінок висока значимість близьких емоційних відносин. Це можна розглядати скоріше як орієнтацію на власне емоційне благополуччя, ніж на благополуччя дитини.
Мотив відповідності соціальним очікуванням помітно частіше ставили на перші три позиції матері з першої групи, які прагнуть до форсування розвитку дитини (p <0,05 за критерієм U Манна-Уїтні для двох незалежних вибірок). Таким чином, для них дуже важливо, щоб дитина вів себе належним чином, щоб за нього не було соромно перед іншими людьми, щоб він ні в якому разі не відставав від однолітків з розвитку.
Тепер, об'єднавши мотиви в блоки, подивимося, як розподіляються мотиви, що стоять на лідируючих позиціях у матерів у порівнюваних групах (табл. 2).
Таблиця 2
Частотний розподіл найбільш значущих мотивів материнства по блоках
Номер мотиву по порядку
Група
Мотиви, пов'язані з досягненням благополуччя дитини
Мотиви, пов'язані з прагненням до власного благополуччя
Інструментальні
мотиви
Перший
1
100%
-
-
2
95%
5%
-
Другий
1
74%
16%
10%
2
86%
14%
-
Третій
1
68%
12%
20%
2
62%
33%
5%
Як вже було зазначено вище, більшість матерів в обох групах керуються мотивами материнства, пов'язаними з досягненням благополуччя дитини. Такі мотиви материнства стоять на першому місці у всіх жінок, що прагнуть до форсування розвитку дитини і у переважної кількості матерів в другій групі. За цими показниками групи значуще не відрізняються за критерієм хі-квадрат Пірсона (p> 0,05).
Але якщо розглянути процентне співвідношення другог...
