ез якої людина не може мислити критично.
. Критичне мислення починається з постановки питань і з'ясування проблем, які потрібно вирішити.
. Критичне мислення прагне до переконливої ??аргументації. Критично мисляча людина знаходить власне розв'язання проблеми і підкріплює це рішення розумними, обґрунтованими доводами. Під усіма названими елементами аргументації - твердженням, доводами і доказами - лежить четвертий елемент: підстава.
Підстава - це якась загальна посилка, точка відліку, яка є спільною для оратора чи письменника і його аудиторії і яка дає обгрунтування всієї аргументації.
. Критичне мислення є мислення соціальне. Будь-яка думка перевіряється і відточується, коли нею діляться з іншими. Коли ми сперечаємося, читаємо, обговорюємо, заперечуємо і обмінюємося думками з іншими людьми, ми уточнюємо і поглиблюємо свою власну позицію. [9].
Р. У. Поль писав: «Люди просто не повинні довіряти своїм інстинктам. Вони, безсумнівно, не повинні довіряти тому, що спонтанно відбувається з ним. Вони не повинні приймати за істинне все, що підноситься як істинне. Вони не повинні припускати, що їхній досвід необ'єктивний. Вони потребують того, щоб бути сформованими, вони не народжені зі стандартами, апріорними нормами, судженнями, які претендують на абсолютну істинність, законність. Вони повинні виростити в собі звички і риси, які об'єднають ці стандарти в їхньому житті ». Критичне мислення - це роздуми про мислення, коли ви роздумуєте з метою поліпшити своє мислення ... При цьому два моменти мають визначальне значення: критичне мислення - це несе за собою самовдосконалення; і це удосконалення приходить з навичками використання стандартів коректної оцінки розумового процесу використання стандартів коректної оцінки розумового процесу »[25].
Одна з найпопулярніших концепцій критичного мислення належить американському педагогу Р. Енніс, який одним з перших розробив систему установок або готовностей до критичного мислення, або, іншими словами, внутрішніх мотивацій, що впливають на «якість» мислення. Згідно з концепцією Р. Енніс критично мисляча людина повинен:
1. Піклуватися про те, щоб його рішення, погляди, були чітко обґрунтовані, а для цього йому необхідно:
- Прагнути до пошуку нових гіпотез, альтернативних пояснень джерел, висновків;
- Бути добре поінформованим;
- Розглядати погляду, відмінні від своїх власних;
- Розширювати свій кругозір, прагнути до різнобічної обізнаності.
2. Бути здатним чітко уявляти, як свою позицію, так і позицію інших;
- Ясно і точно розуміти сказаного і написаного, беручи до уваги особливості ситуації;
- Концентруватися на виведенні або питанні, прагнути дотримуватися основної теми;
- Шукати і пропонувати доводи (обгрунтування);
- Брати до уваги всю ситуацію в цілому;
- Усвідомлювати власні переконання;
3. Поважати думку і гідності співрозмовника, т.е.:
- Вміти слухати і чути інших;
- Уникати критичних зауважень, беручи до уваги почуття співрозмовника, бути сприйнятливим і прагнути до розуміння чужих почуттів, рівня знань і глибини суджень;
- Бути уважним до стану іншої людини.
В основу сучасних концепцій, що описують інтелектуальні вміння критичного мислення, покладені ідеї американського дослідника Е. Глейзера. Він першим виклав набір певних умінь, які, на його думку, відносяться саме до критичного мислення: вміння розпізнавати проблему і знаходити шляхи її вирішення, збирати й упорядковувати необхідну інформацію, розпізнавати непідтверджені припущення і оцінки; точність і вибірковість у використанні і сприйнятті мовних засобів; вміння витлумачувати факти та інформацію, давати оцінку доказам, виявляти існування або відсутність логічних зв'язків між судженнями, робити правомірні висновки і узагальнення і піддавати їх сумніву, розбудовувати власну систему переконань і формувати правильні судження про явища повсякденному житті.
Описані Е. Глейзером інтелектуальні вміння та навички отримали свій розвиток в дослідженнях Р. Енніс, Р. Пола, С. Норріса, А. Фішера. Питання про набір тих чи інших умінь, які відносяться саме до умінь критичного мислення, до цих пір залишається «відкритим», тому кожен з авторів пропонує свою систему, рівно, як і визначення самого поняття «критичне мислення». Так, Р. Енніс виділяє 12 основних умінь критичного мислення, в той час як в концепції Р. Пола їх число досягає 35. Виділимо найбільш істотні, на наш погляд, розумові вміння, які знайшли відобр...
