національній Програмі Освіта. Україна ХХІ століття raquo ;, є Широке запровадження в навчально-віховній работе НОВИХ педагогічних інформаційних технологій. Сьогодні в Музичній освіті відбувається активний поиск НОВИХ педагогічних методик. Музичне мистецтво відкрівається перед дитиною як процес становлення художнього образу через Різні форми художнього втілення (літературні, музичні, образотворчі). Іде опора на Виявлення жіттєвіх зв язків музики .. Урок музики становится не просто уроком розвитку сенсорних МУЗИЧНИЙ здібностей, а уроком мистецтва, коли розвіваються всі психічні процеси: сприйняттів, мислення, пам ять, увага й, зокрема, музичні здібності: тембрових слух , Відчуття ритму, музичне мислення и т.д. Сучасні комп ютерні технології в містецькій освіті учнів базуються на Ідеї їхньої інтеграції Із традіційнімі Навчальна методиками.
Кажучи про вдосконалення педагогічних технологій, я маю на увазі передовсім інформаційні технології, тобто технології, что несуть у своїй Основі максимально Кількість информации. Отриманий у результате ОБСЯГИ знань не всегда предполагает акцент на теоретичністю освоєнні матеріалу. Аджея на уроках гуманітарного циклу особливо Важлива є процес безпосередно сприйняттів учнямі конкретного витворилася МУЗИЧНИЙ або образотворчого мистецтва. Інформаційні технології дозволяють по-новому, комплексно використовуват на уроках музики текстову, звукову, графічну й відеоінформацію - створюється новий мультімедійній контент. На уроках музики гармонійно поєднуються знання комп ютерної грамоти з музикою, Образотворче мистецтво, літературою, І, як результат цього поєднання, створюється нова якість сучасного інтегрованого уроку.
Дослідження впліву НОВИХ технологий на рівень та якість навчання показали, что Завдяк інтерактівній дошці та комп ютерів в дітей з являється зацікавлення в навчанні, укріплюється бажання вчитись, результати їхньої праці поліпшуються.
Використання інформаційних технологій дает зм?? гу залучаті дітей до: створення творчих робіт; пошукової роботи во время Вивчення народної творчості, української Музичної культури, творчості композиторів світу; оформлення результатів роботи у виде різніх проектів за Певнев темами. Існує Чимаев програм для роботи з комп'ютером на уроці Музичне мистецтво. Умовно їх можна поділіті на декілька груп: музичний програвач; программа для співу карооке; музичний конструктор; музичні енциклопедії; навчальні програми; музичні ігри.
У сьогоднішніх условиях, коли вчитель НЕ всегда має можлівість застосовуваті Готові Програмні матеріали, найбільш ЗРУЧНИЙ засобими для создания уроків Із мультімедійнім супроводиться є програма Microsoft Power Point. Особливо Зручне вона є во время Подання нового матеріалу. Програма Power Point дозволяє поєднуваті аудіо - та відеоматеріалі в єдине ціле. Із ціх позіцій комп'ютер ставши універсальнім засоби навчання, а зручність его использование допомагає організуваті процес навчання раціонально й ефективного. Використання слайд-презентацій, фотоматеріалів и репродукцій у Цій Програмі дает прекрасний фон для викладання Музичної літератури. Робота зі звуковими редакторами дозволяє запісуваті, редагуваті ї обробляті звук, компонуваті фрагменти МУЗИЧНИЙ творів для создания аудіо-альбомів, Які можна використовуват на уроках Музичне мистецтво.
Цікаво розроблено мультимедійна програма Музичне Мистецтво для 1-7 класів. У розділі хорові спів после Вивчення пісні, діти Із удовольствие співають караоке. У Цій Програмі представлено много казок и легенд для молодших школярів. Усі смороду супроводжуються відеосюжетамі. Для старших класів класичну музику представлено розповідямі про композиторів, їхню творчість. Велику допомогу на уроках Музичне мистецтво Надаються музичні енциклопедії. Сінемафонія - це новий жанр сучасного мистецтва, у якому музика сімфонічного твору супроводжується відеозображенням. Завдячуючи ВПРОВАДЖЕННЯ інтерактівніх технологий на уроках Музичне мистецтво, з являється можлівість на високому Рівні якості Проводити «нестандартні» уроки. Если послідовно й систематично використовуват на уроках Музичне мистецтво комп ютерні технології, становится легше контролюваті творчий розвиток учнів, формуваті Спеціалізовані знання в процессе навчання й виховання особистості в музиці, реалізуваті возможности СУЧАСНИХ ЗАСОБІВ навчання.
Нове покоління, что растет в ЕПОХА информации, потребує принципова НОВИХ РІШЕНЬ у педагогічному віхованні. Використання комп'ютерних та інформаційних технологій є необхіднім інструментом для сучасного уроку музики, а такоже Важлива кроком до виховання гармонійної особистості ХХІ століття.
Впровадження інтерактівніх технологий на уроках художньої культури
Сучасний период розвитку Суспільства характерізується стійкою тенденцією до кібе...
