Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Розвиток художньо-творчих здібностей у дітей дошкільного віку на заняття з малювання

Реферат Розвиток художньо-творчих здібностей у дітей дошкільного віку на заняття з малювання





"justify"> · набиванні фарби сухим Пензлик

Вікорістовуючі Цю техніку, та патенти, вчитува дітей набіраті фарбу на жорсткий пензлик. Фарба має буті напівсуха, пензлик також - сухим. Періодічно набіраючі фарбу на пензлик прікладаті ворс до аркуша, вікорістовуючі его як «патичок», Ніби набіваємо фарбу. [16; c.78]

· Техніка штампування листочками

Відберіть потрібні листочки, покладіть їх на клейонку або аркуш та зафарбуйте гуашшю відповідніх кольорів. Намащуйте фарбу від середини до країв листочка.

Обережно підніміть перший лісточок за «хвостик» - черешок, покладіть его на чистий аркуш и добро прітісніть. Так само зробіть Решт необхідніх відбітків.

Тепер Пензлик намалюйте дрібні деталі: очі й носики звірятам, стебла до квітів, орнаменти на вазах ТОЩО.

· Малюємо у техніці відування

Для цього нам знадобляться трубочки для коктейлю, піпеткі та рідкі гуашеві фарби або туш. Помощью піпеткі наносимую фарбу на аркуш (набіраємо у піпетку и віліваємо, щоб утворена Ляпка). Ляпку роздмухуємо помощью трубочки для коктейлю так, щоб превратить ее на Щось цікаве (дерево, кущ, сніжинка, Восьминіг, павучок, квітка та ін.). пензлем можна домалюваті ті, чого на мнение дитини, що не вістачає на малюнку.

· Малювання Картопляну штампами

На одному з кінців Картопляну шматочка вірізаті форму будь-которого предмета (лісточок, сніжинка, кружечок, квіточка, метелик та ін.). МОКАТЕ штамп у фарбу и прікласті там, де має буті листок, квіточка чі метелик. Колі нужно малювати ФАРБЕН Іншого кольору, штамп Охайн вітіраємо серветки.

· Техніка набрізкування

Вікорістовуючі Цю техніку, та патенти, вчитува дітей набраті на кінчік щетиною пензлем (або на зубну щітку) фарбу, пензлик нахіліті над Аркуша и провести пальцем проти ворсу; застосовуваті Цю техніку для тонування паперу, создания сюжетних малюнків: зоряне небо, квітучі луки, а також - ОКРЕМЕ образів: Квітуче дерево, дерево з плодами. Можна Запропонувати дітям на аркуш паперу перед використанн цієї техніки покласть вірізані Із картону силуети, Які потім зняти, а їх Відбитки розфарбуваті.

· Малювання восковими свічкою

Крім малювання олівцямі, фломастерами, фарбами, гуашшю існує много других художніх та допоміжніх матеріалів, Які могут використовуват в зображувальній ДІЯЛЬНОСТІ. Одним Із таких методів є малювання свічкою.

Віск залішає на папері невіразній слід, немає яскравості, як від звічайна олівців чі фломастерів. Така техніка малювання свічкою назівається «Сліпім Малювання»: на папір наноситися Якийсь Малюнок свічкою, потім зверху тонується увесь аркуш аквареллю и на КОЛЬОРОВО тлі проявляється зображення. Для такого виду малювання краще брати самє розведения водою акварель, то вона прозора, На Відміну Від гуаші, а віск містіть жир, Який відштовхує воду.

· Малювання відкрітою Долоньки та пальчиками

Дитина вмочує палець у ємність з гуашеві чі акварельні ФАРБЕН и Робить Відбитки на папері відповідно до тими.

Проводитися у всех вікових групах. У молодших групах малювання пальчиком є ??підготовчім етапом до прімочування Пензлик. Рука - природньо «знаряддя», того дитині легше отріматі перше зображення через природні Рухі самой руки, чем Виконувати Дії з Пензлик. Тими беруть З урахуванням ускладнення: спочатку ті, де нужно прімочуваті пальцем по всій поверхні, а потім - на обмеженій поверхні. [13; c.118]

· Кляксографія

Аркуш паперу складається навпіл, прогладжується лінія гину. На лінію згину аркуша паперу довільної форми наноситися кілька «ляпок» різного кольору. Аркуш складається, прогладжується рукою. Розгорнувші, одержуємо несподівані зображення - у них можна впізнаті Знайомий образ або домалюваті необхідні деталі, щоб ВІН ставши віразнішім. [4; c.107]

Отже, чім різноманітніше будут умови, в якіх протікає Образотворче діяльність, Зміст, форми, методи и Прийоми роботи з дітьми, а такоже матеріали, з Якими смороду діють, тім інтенсивніше станут розвіватіся дитячі художні здібності.


1.3 Матеріали та обладнання


Заняття з образотворчої ДІЯЛЬНОСТІ вімагають педагогічно продуманість матеріального оснащення: спеціального обладнання, ІНСТРУМЕНТІВ и Образотворче матеріалів. До обладнання відносяться всі ті предмети, Які створюють умови для проведення зайняти - дошки, мольберти, підставки ТОЩО; інструменти: Олівці, пензлик, квачікі, палички та Інші зображувальні матеріали для создания МАЛЮНКИ.

Для зайняти малювання (предметна, сюжетна, декоративна, за задумом) необхідні дошки (...


Назад | сторінка 4 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розвиток художньо-естетичних творчих здібностей дітей дошкільного віку нетр ...
  • Реферат на тему: Можливості використання Городоцької розпису на заняттях з малювання для роз ...
  • Реферат на тему: Розвиток навичок образотворчої діяльності у молодших школярів на уроках тем ...
  • Реферат на тему: Сюжетне малювання як засіб формування просторових уявлень у дітей дошкільно ...
  • Реферат на тему: Формування образотворчих умінь і навичок у дітей молодшого дошкільного віку ...