обоча програма навчального предмета - це індивідуальний інструмент педагога, який передбачає найбільш оптимальні та ефективні для певного класу зміст, форми, методи і прийоми організації освітнього процесу з метою отримання результату, відповідного вимогам стандарту. Тематичний план Для вчителя тематичне планування є основним документом у діяльності. Воно складається на певний період часу, але найчастіше на рік. Основна мета цього документа - спланувати поурочні діяльність вчителя. Планування найчастіше представлено у вигляді таблиці, яка має кілька обов'язкових пунктів: номер уроку, тема уроку, мета і завдання уроку, зміст уроку, додатковий матеріал, домашнє завдання. У тематичному плані так само слід вказати:-Контрольні, лабораторні, практичні роботи (кількість), перелік екскурсій-Вимоги до рівня підготовки учнів по кожній темі (знання, вміння) идр Загальні вимоги до планування: відповідність змісту програм;
відповідність обсягом годин, закладених у програмі, навчальному плані;
чергування видів занять;
відповідність подій життя суспільства й учнів;
відповідність принципам дидактики. У плані-конспекті необхідно відобразити наступні моменти:
§ місце уроку в системі занять; тема уроку; клас, в якому він проводиться; цілі освіти, розвитку та виховання; тип уроку; засоби навчання (в т. ч., ПО) структура уроку, із зазначенням послідовності його етапів і приблизного розподілу часу; зміст навчального матеріалу; система вправ і завдань для організації діяльності учнів; методи навчання на кожному етапі уроку; форми організації навчальної діяльності учнів; домашнє завдання.
Тема уроку: Клас: Цілі: освітня-Тип уроку: Засоби навчання:
Зміст уроку. Триєдина дидактична мета уроку
освітні - засвоїти поняття ..., відпрацювати вміння ..., відпрацювати навички застосування ..., узагальнити і систематизувати знання про ...
виховні - виховання моральності, активності, працьовитості, ...
розвиваючі - розвиток алгоритмічного стилю мислення, комбінаторного ...
Типи уроків:
урок вивчення та первинного закріплення нових знань урок формування умінь
урок застосування знань, умінь і навичок урок узагальнення та систематизації знань
урок контролю та корекції знань, умінь і навичок комбінований урок
. Педагогічний малюнок на уроках образотворчого мистецтва в школі. Види педагогічного малюнка. Вимоги до виконання педагогічних малюнків
Головне в педагогічному малюнку - лаконічність зображення, простота і ясність його. Малюнки на класній дошці повинні передати найголовнішу думку вчителя, опускаючи все випадкове і другорядне. На заняттях малювання наочність навчання первостепенна, будучи одним з головних засобів інформації про досліджуваному матеріалі. Спираючись на зорове враження, одержувані при розгляді, що супроводжується поясненням вчителя, школярі отримують повне уявлення про досліджуваному матеріалі, їм легше зрозуміти, осмислити, запам'ятати головне в темі уроку.
Методи наочного навчання
. Малюнок на класній дошці допомагає зрозуміти побачене, впливає на розумовий розвит...
