чені в г. Кемерово. Сформовано список резервістів вищої ланки в кількості 5 чол., Які закріплені для наставництва за керівництвом ХК СДС-вугілля .
Схема формування кадрового резерву зображена на малюнку 4.9
Малюнок 4.9 - Схема формування кадрового резерву ТОВ ??laquo; Шахта Зімінка
Робота з установами профосвіти всіх рівнів. Для вирішення завдання забезпечення корпоративно адаптованими молодими кадрами компанія проводить обширну співпрацю з вузами, закладами середньої (коледжі) і початкового (училища) профосвіти.
У рамках цієї роботи укладений довгостроковий договір на цільову підготовку фахівців з кузбасівськими державним технічним університетом (КузГТУ). Так в 2010 році за заочною, вечірньою формами навчання здобувають освіту:
- в ПГТК - 18 чол.,
- у ВНЗ - 35 чол.
Після закінчення навчальних закладів отримали кваліфікацію:
- гірського техніка - 6 чол.
- гірничого інженера - 4 чол.
Перепідготовка та підвищення кваліфікації персоналу
З метою підвищення кваліфікації діючого персоналу в компанії створена система навчання працівників на базі навчальних центрів регіону та навчальних пунктів підприємств (таблиця 4.8).
Таблиця 4.8 - Кількість працівників, які пройшли перепідготовку
Склад працівників 2009 2010 + - до 2 009 годуОбучено всього, чол., у тому чісле14021778376профессіональное навчання: 261199-62мастер - взривнік60-6ГРОЗ - проходчік2221-1ГРП - МПУ32364подземний електрослесарь352повишеніе кваліфікаціі314199-115обученіе безпеки труда7491088339Обученіе та атестація ПБ і охорони праці керівників і фахівців предпріятія9567-28
На підприємстві приділяється велика увага підготовці кадрів і професійному розвитку персоналу: в 2010 році навчено на 376 чол. більше, ніж у 2009 році, особливий акцент зроблено на навчання робітників безпеки праці - у 2010 році навчено на 339 чол. більше, ніж у 2009 році.
За програмою лікування - навчання в оздоровчому комплексі Танай в 2010 році навчено 25 чол.
Навчання керівників і фахівців включає в себе підвищення кваліфікації та загальне підвищення знань з економічних, правових питань, питань трудового і цивільного законодавства.
Навчання персоналу підприємства ведеться за наступними напрямками: підготовка нових робітників; перепідготовка та навчання другим професіям; підвищення кваліфікації керівників (вищої, середньої ланки та лінійних керівників); підвищення кваліфікації фахівців; курси цільового призначення; навчання групи резерву.
Серед основних форм навчання використовується:
- зовнішнє навчання (за допомогою викладачів, консультантів);
- внутрішнє навчання (проводять фахівці підприємства).
В якості методів навчання використовуються такі форми:
- аналіз робочих дій і процедур;
- аналіз існуючих проблем та створення програм їх усунення;
- навчання роботі в мережі, в системі електронного документообігу;
- інструктаж на робочому місці;
- консультування.
Метою атестації є стимулювання зростання кваліфікації, професіоналізму та ефективності особистої праці кожного працівника підприємства, розвиток їх особистісних і ділових якостей, заохочення творчої ініціативи керівників і спеціалістів, підвищення виконавської дисципліни та відповідальності за доручену роботу.
У цілому проведений аналіз діючої системи, що використовуються стратегій і методів управління персоналом на ТОВ ??laquo; Шахта Зімінка показав позитивну динаміку розвитку, а й були виявлені слабкі сторони в управлінні персоналом:
) у підприємства спостерігається відтік і брак кваліфікованих кадрів;
2) в основному переважають працівники у віці від 35 до 50 років. Старіння кадрів може призвести до того, що через кілька років підприємство буде відчувати реальну нестачу досвідчених і кваліфікованих працівників, ця проблема вже існує. Адже все одно люди не можуть все життя працювати, вік дасть про себе знати;
3) оплата праці на підприємстві проводиться згідно laquo; Положення про оплату праці працівників відсутня справедлива, індивідуальна і зрозуміла системи мотивації і стимулювання працівників підприємства, відсутні сучасні методики по оцінці праці, формальний і зрівняльний підхід до цього питання призводить до відомим негативних наслідків;
) управл...
