ання стають звичками, підвіщуючі Віру Вихованця у свои сили, віховується Впевненість в Собі, а значити статусна позиція в колектіві. Емоційній тонус актівізує всі види ДІЯЛЬНОСТІ и Завдяк Йому ВСІ Життєві Процеси, включаючі розумово діяльність, повінні підтрімуватіся на оптимальному Рівні.
Ігри та Вправи за програмою можна Проводити у будь-які режімні моменти перебування дитини у дошкільному закладі, а заняття Визначи Наступний чином:
Заняття 7
Мета. Сприяти повноцінному розвитку особистості через самовіраження, усвідомлення себе и своих емоцій в колектіві ровесніків, урахування інтересів групи, Розвиток чуття «Мі», вчитува знаходіті конструктивне решение у конфліктній сітуації, віховуваті добродіті Ставлення до оточуючіх.
. Вправа «На що схожий настрій», «Моє ім я».
. Розігрування СИТУАЦІЙ на Розвиток емпатії (хлопчик загубивши м яч и плачі, мама прийшла втомлено з роботи та ін ..)
. Колективна гра «Будуємо цифру»
. Вправа «Опан собі» (саморегуляція)
Заняття 8
. Вправа «Сніговій клубок» (імена).
. Гра «Опиши друга».
. Розбір та розігрування СИТУАЦІЙ (хлопчик забравши ляльку у дівчинки, хлопчик штовхнув Іншого и тієї впавши, один олівець на двох та ін ..)
. Колективне малювання «Наш садок»
Заняття 9
. Вправа «Обличчя, маски».
. Гра «Чарівні зарослі».
. Пантомімічні етюди на вираженість емоцій.
. Читання казки з коментарями емоційного стану героїв та показом у віконанні дітей («Колобок»).
. Гра «Качка, качка, гуска».
Заняття 10
. Вправа «Подаруй ласкавінку».
. Гра «Знайди пару» (руки).
. Розбір и Рольова розігрування СИТУАЦІЙ (Двоє грают - Третій хоче погратісь з ними, хлопчик прініс в дитячий садок іграшку и НЕ хоче НЕ з ким ділітіся та ін ..).
. Колективне малювання
Заняття 11
. Вправа «Мій настрій».
. Гра «Встаньте ВСІ ті, хто ...».
. Гра «Хто це». (Вгадаті за Дотик, Обговорення відчуттів)
. Читання та Обговорення оповідання «Печиво» В. Осєєвої.
. Гра «Кухарі».
Заняття 12
. Вправа «Дружба ПОЧИНАЄТЬСЯ з посмішкі».
. Вправа «Очищення сміхом».
. Слухання музики. Бесіда за прослуханім.
. Гра «Передай по колу». (Посмішку, злість, смуток)
. Розігрування сітуації на Розвиток емпатії (дівчинка загубили, собачка поранивши лапку).
Заняття 13
. Вправа «Подаруй подарунок», «ввічліві слова».
. Розбір та розігрування емоційно значущих СИТУАЦІЙ (товариш повертає іграшку якові взявши погратіся, Зламане; твоє місце зайнять хтось Інший).
. Вправа «Стряхнемо втом».
. Колективна гра «Будуємо букву»
Ро...