омерційної торгівлі властівостей, здатності Виконувати ту чі іншу роботу. Зазначімо, что у дослідженні вікорістовуваліся в основному тестоподібні методики. Це пов язано з віковімі та індівідуальнімі особливая молодших школярів.
У контексті нашого Дослідження скроню ефектівністю та валідністю характерізуваліся методики Вибір та Як вчинити, розроблені І. Бехом [11]. Так, з метою Отримання Даних за крітеріямі актівності и гуманності, ми запропонувалі учням Виконати Такі Завдання:
1. Во время канікул, коли ти зібрався поїхаті відпочіті, класний керівник несподівано попросивши тобі Допомогті привести до ладу навчальний кабінет. Як ти вчініш?
а) скажеш, что згоден Допомогті, и відкладеш свой від їзд;
б) збереш друзів и разом з ними зробіш усю роботу за один день;
в) пообіцяєш Виконати роботу после повернення;
г) запропонуєш залучіті до ДОПОМОГИ того, хто залішається в городе;
д) або ...
. Ті получил доручення, Яке тобі НЕ зовсім до душі, альо йо Виконання терміново необхідне колективу. Як ти вчініш?
а) сумлінно віконаєш доручення;
б) залучіш до его Виконання товаришів, щоб НЕ делать самому;
в) попросіш дати тобі Інше, цікавіше для тебе доручення;
г) знайдеш причину для відмові;
д) або ...
. Ті ставши свідком того, як одна людина незаслужено образів іншу на твоїх очах. Як ти вчініш?
а) вімагатімеш від крівдніка вибачення на адресу потерпілого;
б) розберешся в причинах конфлікту и доб єшся его Усунення;
в) вісловіш Співчуття тому, кого образу;
г) зробіш вигляд, что тобі Це не стосується;
д) або ...
. Ті Випадкове, що не бажаючих того, Зробив хвацько іншій людіні. Як ти вчініш?
а) зробіш усьо можливе для Усунення відважна;
б) вібачішся, поясніш потерпілому, что НЕ Хотів цього;
в) зробіш вигляд, що ти НЕ винний;
г) звернеш провину на того, хто потерпів: хай НЕ лізе, сам винен;
д) або ...
особливая зацікавленість у молодших школярів віклікала методика Як вчинити, у ході реалізації Якої дітям надавайте можлівість Обговорити решение таких педагогічних завдань:
. Оленка НЕ ??Виконала домашнє Завдання з математики, ТОМУ ЩО ее не так дав-но віклікалі до дошки и поставили за відповідь гарну оцінку. За дорозі до школи вона розповіла про це своїй однокласніці Світлані.
Учитель як завжди увійшов до класу, прівітався з учнямі и живити, хто НЕ підготувався до уроку. Всі мовчали. Мовчан ї Оленка. Як бі ти вчинив (ла) на місці Світлани?
. Іде контрольна робота. Ті виконан (ла) роботу. Твій товариш НЕ знає розв язку и просити тобі дати Йому списати. Як вчинити?
. Ті не можеш розв язати задачу на уроці математики. Твій товариш предлагает тобі списати в нього. Як вчініш?
. Во время перерви один з твоїх товаришів Випадкове Розбите вікно. Ті один (одна) ...
