y"> з точністю розуміння того, яким чином власний емоційний стан людини сприймається його партнерами по спілкуванню, що є показником конгруентності комунікативної поведінки, передумовою успішної самопрезентації;
з емпатією, з невербальної чутливістю.
Субтест N 3 - «Вербальна експресія»
Особи з високими оцінками по субтесту мають високу чутливість до характеру і відтінкам людських взаємин, що допомагає їм швидко і прав?? Льно розуміти те, що люди говорять один одному (мовну експресію) у контексті певної ситуації, конкретних взаємовідносин. Такі люди здатні знаходити відповідний тон спілкування з різними співрозмовниками в різних ситуаціях і мають великий репертуар рольової поведінки (тобто вони виявляють рольову пластичність).
Особи з низькими оцінками з субтесту погано розпізнають різні смисли, які можуть приймати одні й ті ж вербальні сполучення залежно від характеру взаємовідносин людей і контексту ситуації спілкування. Такі люди часто «говорять невлад» і помиляються в інтерпретації слів співрозмовника.
Успішність виконання субтеста також позитивно корелює з точністю опису особистості незнайомої людини по фотографії, насиченістю Я-образу описом духовних цінностей і шкалою емпатії.
Субтест N 4 «Історії з доповненням»
Особи з високими оцінками по субтесту здатні розпізнавати структуру міжособистісних ситуацій в динаміці. Вони вміють аналізувати складні ситуації взаємодії людей, розуміють логіку їх розвитку, відчувають зміну сенсу ситуації при включенні в комунікацію різних учасників. Шляхом логічних умовиводів вони можуть добудовувати невідомі, відсутні ланки в ланцюзі цих взаємодій, передбачати, як людина поведе себе надалі, відшукувати причини певної поведінки. Наприклад, субтест дозволяє прогнозувати успішність побудови слідчим цілісної картини злочину на основі неповних даних. Успішне виконання субтеста передбачає здатність адекватно відображати цілі, наміри, потреби учасників комунікації, пророкувати наслідки їхньої поведінки. Крім цього, потрібно вміння орієнтуватися в невербальних реакціях людини, а також нормах і правилах, що регулюють поведінку в суспільстві.
Субтест є найбільш комплексним і інформативним за загальним факторному вагою в структурі соціального інтелекту.
Успішність виконання субтеста позитивно корелює з точністю, повнотою, дифференцированностью і гнучкістю опису незнайомої людини по фотографії, з дифференцированностью Я-концепції, глибиною рефлексії, з прийняттям себе, почуттям власної гідності, з цікавістю до соціальних проблем, громадською активністю, з екзаменаційною успішністю.
Інтерпретація композитної оцінки соціального інтелекту
Загальний рівень розвитку соціального інтелекту (інтегрального фактора пізнання поведінки) визначається на основі композитної оцінки. Сенс композитної оцінки, вираженої в стандартних балах, можна визначити наступним чином:
бал - низький інтелект;
бали - інтелект нижче середнього (среднеслабий);
бали - середній ї інтелект (средневиборочная норма);
бали - інтелект вище середнього (среднесільний);
балів - високий ї інтелект.
