>
По суті, шестирічки були взяті заради дослідно-викладацької роботи як свіже про радянської педагогіки простір, що на відміну з початкової школи, ніяк не кажучи вже про найбільш старших щаблях навчання, не було отак агресивно формалізовано. Більше того, оскільки ні фігура, ні сенс даної роботи ніяк були спочатку встановлені (досліди згідно навчанні шестирічок були перервані в російській педагогіці в 30-ті роки), це й творило атмосферу для волі креативного розшуку.
Установка та підсумки експериментальної роботи були професійно презентовані Ш.А. Амонашвілі в трилогії «Здрастуйте, діти!» (1983), Як живете, діти? »(1986) і« Цілісність місії »(« У добру путь, діти! », 1987). Спільний тираж даних книжок зібрав приблизно 1 млн. Примірників, вони були видані в 20 мовах народів світу (зауважимо, не рахуючи грузинського). Книжки трилогії виходили протягом 80-х років, другий і третій частина їх закінчилася в умовах перебудови і видно як розширюється внутрішній локус волі і миру. Ніби викладацький мудрець все сміливіше і рельєфніше затіває розмовляти вже без евфемізмів про сутність розумної педагогіки.
У книжці «Здрастуйте, діти!» Ш.А. Амонашвілі підсумовував підсумки власних спостережень над формуванням персони найбільш маленьких підлітків.
Книжка прописана в зовнішності розповіді і роздумів викладача, що став призвідником цікавого шкільного життя дітей. У ній відкриваються психічні індивідуальності даної немолодий категорії, особливість знаходження, форм і способів вивчення та навчання шестирічок.
У вступі до книжки Ш.А. Амонашвілі писав: «Моя практика заняття з дітками і академічний розшук системи їх задоволеною і цікавого життя в школі, творче і академічне братство протягом довгого часу з багатьма вчителями досвідчених класів сприяли тому, що у мене сформувалися якісь викладацькі погляди, що йдуть з оптимістичних, гуманістичних почав вивчення та навчання »9.
Книжку «Здрастуйте, діти!» Д.Д. Зуєв, далі Ведучий директор видавництва «Освіта», з ініціативи якого було підготовлено і було скоєно це видання, резонно назвав «книжкою-емблемою» 10.
Вищу оцінку віддав книжці «Здрастуйте, діти!» відомий фахівець із психології А.В. Петровський: «Перед нами викладацька книга в наповненому значенні даного слова, справжнє поетичне творіння. Після знаменитої книжки А.С. Макаренко я ніяк не розумію жодної іншої, яка в такий ступені заслуговувала б визначення: поетична педагогіка. Загалом, як мені бачиться, для самого Ш.А. Амонашвілі його творіння ніяк не так викладацька книга, наскільки викладацька гармонія. Щонайдокладніший мелодійне звучання акомпанує кожен зображений творцем епізод його спілкування з дітками, і не випадковий, сам творець уявляє собі кожен майбутній день зустрічі з його невеликими вихованцями в багатстві многоголосья воспитательских мелодій і їх величезних варіантів. І напевно дозволяє йому, викладачеві, складати партитуру всякого шкільного дня сходственно цього, як автор вигадує партитуру оперного акта або сюїти для фортепіано з оркестром. Лейтмотивом викладацької симфонії, що розігрується в сторінках книжки, постійно залишається закоханість до хлопців, задушевне ставлення до ласкавою душі малюка, яку отак просто поранити, зачепити безтурботним одним словом або дією ».
Майже всі в даній книжці було зовсім незвичайним для класичної російської педагогіки того часу. Дійсно, тісніше самі заголовки поділів даної книжки були незвичайні для стилістики школи ери розвиненого соціалізму: «Малюк - зразок безмежності», «Радощі і прикрощі шестирічок», «Запах школи» ...
Наведемо фрагмент з послання, що знайшов пред першого вересня всякий з прийдешніх вихованців Ш.А. Амонашвілі:
«Здрастуй дорогий ... Я твій викладач. Мене називають Шалва Олександрович. Вітаю тебе - ти вступаєш до середній навчальний заклад, стаєш зрілим. Будемо сподіватися, ніби ми з тобою будемо великими приятелями, і що ти станеш приятелювати з усіма дітьми в класі.
Ти вже зрілий і тому особисто зобов'язаний відшукати власний клас. Запам'ятай, як це виготовити. Як лише піднімешся по щаблях основного входу, побачиш червоні стрілки. Дивись за ними, і вони приведуть тебе в твій клас. У дверях його намальована ластівка. Я буду очікувати тебе в класі, буду щасливий познайомитися з тобою! Викладач »12.
У наступній книжці даної трилогії «Як живете, діти?» (М., 1986), прописаної в 1984 р, Ш.А. Амонашвілі виконує логічний хід від методики до дидактики людинолюбної педагогіки. У центрі інтересу творця знаходяться труднощі навчання. Бачення викладача сформульовано в наступних рядках: «ладу з моїми хлопцями викладацький процес на базі особистого підходу, я переконався, що вони показують великі пізнавальні коло інтересів і здібнос...
