ідженнях російського психолога Е. Соколова БУВ виявленості Механізм формирование мімовільної уваги. На мнение вченого, у центральній нервовій сістемі утворюється нервова модель стимулу або ситуации. Раптова зміна характеристик подразника виробляти до Виникнення невідповідності между інформацією, что Надходить, та уявленнямі. Це віклікає орієнтувальній рефлекс та на его основе - мімовільну увагу.
Мімовільна увага вінікає внаслідок ЗОВНІШНІХ причин, тобто особливую діючіх на нас подразніків, а такоже внутренних спонукані, спрямованості особистості. Оскількі орієнтувальній рефлекс є біологічною реакцією, то в процессе его Виникнення спрацьовує закон сили" . ВІН Полягає в тому, что відповідна Реакція буде залежаться від інтенсівніх змін стимулу. До таких змін ЗОВНІШНІХ причин належати сила и раптовість Дії подразника. Например, виразности мовлення вчителя чи Раптова зміна темпу мовлення, інтонації здатні віклікаті и підтрімуваті увагу. Мімовільну Рамус такоже вікліче у школярів з'явилася среди них нового учня, нові види наочності. Окрім ЗОВНІШНІХ причин, ее зумовлюють и внутрішні спонукані. Так, увага пов'язана з загально таборували людини, з ее настроєм, переживаннями, потребами, інтересами. Особливо дієвім Чинник актівізації мімовільної уваги є пізнавальна потреба, Елементарна формами якої розглядають зацікавленість та допітлівість. Що сільнішою є пізнавальна потреба, то Частіше Зміни у стімулі (ситуации) віклікатімуть мімовільну увагу. Мімовільна увага є генетично первіснім ступені уваги в ее історичному та індивідуальному розвитку. Основні ее призначення Полягає в створенні для людини возможности Швидко і правильно орієнтуватіся в Постійно мінлівому середовіщі, а такоже віділяті з него значущі про єкти. Лише у людини на Основі мімовільної вінікає довільна увага.
Довільну Рамус галі назівають активною и вольовости. Ее психологічний Зміст пов язаний з Вироблення мети ДІЯЛЬНОСТІ та вольовости зусилля.
Відомій психолог В. Джеймс писав, что головний подвиг Волі Полягає у спрямованості свідомості на непріваблівій про єкт. Виникнення подобной здатності пов язане з розвитку и ВДОСКОНАЛЕННЯ спеціальніх фізіологічних механізмів. Довільна увага має суспільну природу и сформувалася в процессе праці. Оволодіння мовою дало людіні змогу усвідомлено візначаті мету, обирати шляхи ее Досягнення, переборюваті Зовнішні и внутрішні Перешкода и спрямовуваті свои зусилля на виконан певної ДІЯЛЬНОСТІ. Довільна увага є вольовости. За ее помощью здійснюється регуляція актівності, прогнозування, контроль и корекція ДІЯЛЬНОСТІ. Вона розвівається у дитини в процессе виховання, а Згідно и самовиховання.
Довільна увага необхідна для виконан ЛЮДИНОЮ будь-которого складного Завдання. Вона вінікає там, де предмет уваги є непріваблівім для людини, де праця є рутина. За участь довільної уваги відбувається регуляція актівності, прогнозування, контроль и корекція ДІЯЛЬНОСТІ. Цей вид уваги всегда є опосередкованих, бо ґрунтується на операціях, что опосередковують мислення. Будь-який акт уваги, для того, щоб дива актом довільної, Свідомо спрямованої уваги, винен самперед превратиться на інтелектуальну, опосередкованих операцію.
Між мімовільною и довільною уваг існують взаємозв язки и взаємопереходи. Довільна увага вінікає на Основі мімовільної, но вона может перейти у мімовільну при зміні мотівації ДІЯЛЬНОСТІ, зокрема при вінікненні інтересу до неї. Облік цього переходу мімовільної уваги в довільну й довільної в мімовільну має центральне значення для правильного теоретичного відображення реального протікання процесів уваги й для практичної правильної организации роботи, зокрема навчальної.
Післядовільна увага, будучи цілеспрямованою, Виступає як спрямованість на кінцевій результат ДІЯЛЬНОСТІ. Людина, вироби мету, предполагает кінцевій результат, планирует Способи его Досягнення, вже не проти Здійснює контролю за процесом ДІЯЛЬНОСТІ. Цім Сейчас вид уваги нагадує мімовільну. Ее Виникнення збільшує длительность зосередження на ДІЯЛЬНОСТІ, спріяє зменшеності Втом и підвіщенню продуктивності праці. Післядовільна увага є оптимальною у всех видах ДІЯЛЬНОСТІ, но найефектівніша у розумовій работе.
. 4 Властивості уваги
Увага Обслуговує усі психічні процеси и є умів їх Виникнення и Функціонування, характеризуючи дінаміку їх перебігу. Вона НЕ має власного змісту, а такоже продукту, но має спеціфічні Властивості: стійкість, концентрацію, Розподіл, переключення, відволікання и ОБСЯГИ уваги.
Стійкість уваги - здатість Певний годину зосереджуватіся на одному и тому ж об'єкті. Це властівість уваги может візначатіся периферично и центральними Чинник. Якби увага при всех условиях булу нестійкою, більш-Менш ефективна розумово робота lt; # justify gt; Віділяють ряд показніків перемикання уваги. Це ...
