представляти предмети, інші воліють оперувати абстрактними знаковими структурами.
За функціями розрізняють мислення: критичне і творче. Критичне мислення спрямоване на виявлення недоліків у судженнях інших людей. Творче мислення пов'язане з відкриттям принципово нового знання, з генерацією власних оригінальних ідей, а не з оцінюванням чужих думок.
Всі перераховані види мислення можуть бути представлені в одній і тій же діяльності. Проте залежно від її характеру і кінцевих цілей домінує той чи інший вид мислення. У цій підставі вони всі й різняться. За ступенем своєї складності, за вимогами, які вони пред'являють до інтелектуальних та іншим здібностям людини, всі названі види мислення не поступаються один одному.
1.3 Індивідуально-психологічні особливості мислення
Мисленню конкретної людини притаманні індивідуальні особливості. Ці особливості у різних людей виявляються, насамперед, в тому, що у них по-різному складається співвідношення взаємодоповнюючих видів і форм розумової діяльності: наочно-дієвого, наочно-образного, словесно-логічного і абстрактно-логічного. [10, с.269]
Крім того, до індивідуальних особливостей мислення відносяться також і такі якості пізнавальної діяльності як:
· продуктивність розуму;
· самостійність;
· широта;
· глибина;
· гнучкість;
· швидкість думки;
· творчість;
· критичність;
· ініціативність;
· кмітливість і т.д.
При цьому швидкість мислення - це швидкість протікання розумових процесів.
Самостійність мислення - вміння побачити і поставити нове питання або проблему, а потім вирішити його власними силами. Творчий характер мислення чітко виражається саме в такій самостійності.
Гнучкість мислення - здатність змінювати аспекти розгляду предметів, явищ, їх властивостей і відносин, уміння змінити намічений шлях вирішення задачі, якщо він не задовольняє умов, що змінилися, активне переструктурування вихідних даних, розуміння і використання їх відносності.
Інертність мислення - якість мислення, що виявляється в схильності до шаблону, до звичних ходів думки, в труднощі перемикання від однієї системи дій до іншої.
Темп розвитку розумових процесів - мінімальне число вправ, необхідних для узагальнення принципу рішення.
Економічність мислення - число логічних ходів (міркувань), за допомогою яких засвоюється нова закономірність.
Широта розуму - вміння охопити широке коло питань у різних галузях знання і практики.
Глибина мислення - уміння вникати в суть, розкривати причини явищ, передбачати наслідки; проявляється в ступені істотності ознак, які людина може абстрагувати при оволодінні новим матеріалом, і в рівні їх узагальненості.
Послідовність мислення - уміння дотримувати строгий логічний порядок в розгляді того чи іншого питання.
Критичність мислення - якість мислення, що дозволяє здійснювати строгу оцінку результатів розумової діяльності, знаходити в них сильні і слабкі сторони, доводити істинність висунутих положень.
Стійкість мислення - якість мислення, що виявляється в орієнтації на сукупність виділених раніше значущих ознак, на вже відомі закономірності.
Всі зазначені якості індивідуальні, змінюються з віком, піддаються корекції. Ці індивідуальні особливості мислення необхідно спеціально враховувати, щоб правильно оцінити розумові здібності і знання.
1.4 Взаємозв'язок мислення і мови
Протягом всієї історії психологічних досліджень мислення і мови проблема зв'язку між ними привертала до себе підвищену увагу. Пропоновані її рішення були самими різними - від повного поділу мови і мислення та розгляду їх як абсолютно незалежних один від одного функцій до настільки ж однозначної і безумовного їх з'єднання, аж до абсолютного ототожнення.
Багато сучасні вчені дотримуються компромісною погляду, вважаючи, що, хоча мислення і мова нерозривно пов'язані, вони являють собою як по генезису, так і по функціонуванню відносно незалежні реальності. Головне питання, яке зараз, обговорюють у зв'язку з даною проблемою, - це питання про характер реального зв'язку між мисленням і мовою, про їх генетичних коренях і перетвореннях, які вони зазнають в процесі свого роздільного і спільного розвитку.
Значний внесок у вирішення цієї проб...
