я умінням визначати в загальних рисах час далеке і близьке, сприймати себе в стані постійних вікових змін, допускаючи, що вони обмежені часом, тобто мають свої межі. У відповідь на це і проявляється страх смерті як афективно - загострене вираз істини самозбереження [там само].
Про те, що дитина боїться смерті, можна здогадатися по наявності, пов'язаних зі смертю страхів, насамперед долають під сні "страшних снів", боязнь нападу, вогнів, пожеж, боязнь захворіти (у дівчаток) і боязні стихії (у хлопчиків). Випробовуваний страх перед Змієм Гориничем, який "дихне і все горить ", є не що інше, як замаскований жах, викликаний вогнем і пожежею. В цей же час діти помітно боятися змій, укус якої смертельний, вкрай болісно переносять операції, а також хвороба і сміти навіть не дуже знайомих людей.
Поява страху смерті означає появу поступове завершення "Наївного" періоду в житті дітей, коли вони вірили в існування казкових персонажів, безсмертя. Зникнення страху перед Кощієм Безсмертним в старшому дошкільному віці свідчить про те, що став "простим смертним "в уяві дітей і тому перестав їх лякати. Категорія смерті в 6 і 7 років - це реальність, яку дитина повинна визнати як щось рано чи пізно неминуче в його житті. Саме небажання визнати це відразу і породжує страх, що означає емоційне неприйняття "раціональної" необхідності померти [там само].
Початок відвідування школи підводить своєрідну риску під концепцією життя і смерті, перетворюючи останню як вже пережите почуття в єдину концепцію життя. Нова соціальна позиція школяра сприяє переключенню уваги на більш конструктивні мети. Вже з першого класу страх смерті перестає звучати як афект чи думки, викликають занепокоєння. Однак, у емоційно чутливих дітей подібний страх може давати про себе знати у вигляді незрозумілою для оточуючих боязні небіжчиків, Чорної Руки, скелетів і Пікової Дами.
Зазвичай вже у 8 років діти бояться вже не стільки смерті, скільки смерті своїх батьків. Найменше схильні до страхів хлопчики в 4, а дівчатка в 3 року, тобто в молодшому дошкільному віці. У старшому дошкільному віці кількість страхів у хлопчиків, а особливо у дівчаток досить більше [4, c. 56]. p> Виділимо фактори, беруть участь у виникненні страхів [13, c. 148]:
- наявність страхів у батьків, головним чином у матері;
- тривожність у відношенні з дитиною, надлишкове запобігання його від небезпеки та ізоляція від спілкування його з однолітками;
- зайво рання раціоналізація почуттів дитини, обумовлена ​​надмірною принциповістю батьків або їх емоційним неприйняттям дітей;
- велике кількість заборон з боку батька тієї ж статі або повне надання свободи дитині батьком іншої статі, а також численні реалізовуються загрози всіх дорослих в сім'ї;
- відсутність можливості для рольової ідентифікації з батьком тієї ж статі, переважно у хлопчиків, що створює проблеми в спілкуванні з однолітками і невпевненість у собі;
- конфліктні відносини між батьками в сім'ї;
- психічні травми типу переляку, що загострюють вікову чутливість дітей до тих чи іншим страхам;
- психічне зараження страхами в процесі спілкування з однолітками і дорослими.
Отже, ми розглянули вікові страхи, тобто страхи, що виникають у емоційно чутливих дітей, як відображення особливості їх психічного та особистісного розвитку.
Крім вікових існують невротичні страхи, які мають суттєві відмінності: велика емоційна інтенсивність і напруженість; тривале або постійне протягом; несприятливий вплив на формування характеру та особистості; хворобливе загострення; взаємозв'язок з іншими невротичними розладами і переживаннями (Тобто невротичні страхи - це один із симптомів неврозу як психогенного захворювання особистості, що формується); уникнення об'єкта страху, а також всього нового і невідомого, тобто розвиток реактивно-захисного типу поведінки; більш міцний зв'язок з батьківськими страхами; відносна складність усунення страхів [8, c. 37]. p> невротичні страхи стають в результаті тривалих і нерозв'язних переживань або гострих психічних потрясінь нерідко на тлі вже хворобливого перенапруги нервових процесів. При неврозах значно частіше відчувають страхи перед самотністю, темнотою і тваринами. Наявність численних страхів при неврозах є ознакою недостатньої впевненості в собі, відсутності адекватної психологічного захисту, що разом узяте несприятливо позначається на самопочутті дитини, створюючи ще більші труднощі в спілкуванні з однолітками [Там само]. p> Страх смерті зважаючи на його поширеності в старшому дошкільному віці не мають істотних кількісних відмінностей у дітей з неврозами і у здорових однолітків. Відмінності носять якісний характер і зводяться в основному до аффективному загостренню тісно пов'язаному з острахом смерті страхів нападу, вогню, пожежі, страшних снів, хвороби (у дівчаток); стихії (у хлопчиків). Всі ці страхи мають виражений і стійкий, а не просто віков...
