Реферат Дослідження розвитку психомоторних здібностей старших школярів засобами нетрадиційних видів ...

Тема: Курсовые проекты

Г°ГҐГІГ Г¶ГЁГЁ Г±ГІГ°ГіГЄГІГіГ° Г®ГІГ¤ГҐГ«ГјГГ»Гµ Г±ГўГ®Г©Г±ГІГў ГГҐГ°ГўГГ®Г© Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г».

Г‘ГЁГ«Г ГГҐГ°ГўГГ®Г© Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г» Гў ГЏГ ГўГ«Г®ГўГ±ГЄГ®Г© Г«Г ГЎГ®Г°Г ГІГ®Г°ГЁГЁ ГЇГ°ГҐГ¤ГҐГ«Г®Г¬ ГГҐГ°ГўГГ»Гµ ГЄГ«ГҐГІГ®ГЄ, ГІ.ГҐ. ГЁГµ Г±ГЇГ®Г±Г®ГЎГГ®Г±ГІГјГѕ ГўГ»Г¤ГҐГ°Г¦ГЁГўГ ГІГј Г¤Г«ГЁГІГҐГ«ГјГГ®ГҐ ГЁГ«ГЁ Г® Г· ГҐГГј Г±ГЁГ«ГјГГ®ГҐ ГўГ®Г§ГЎГіГ¦Г¤ГҐГГЁГҐ, ГГҐ ГЇГҐГ°ГҐГµГ®Г¤Гї Гў Г±Г®Г±ГІГ®ГїГГЁГҐ Г§Г ГЇГ°ГҐГ¤ГҐГ«ГјГГ®ГЈГ® ГІГ®Г°Г¬Г®Г¦ГҐГГЁГї. Г€ Г±ГҐГ© Г· Г Г± Гў ГЇГ±ГЁГµГ®Г«Г®ГЈГЁГЁ Г±ГіГ№ГҐГ±ГІГўГіГҐГІ ГІГ® Г¦ГҐ Г®ГЇГ°ГҐГ¤ГҐГ«ГҐГГЁГҐ Г±ГўГ®Г©Г±ГІГўГ Г±ГЁГ«Г». ГЋГ¤ГГ ГЄГ® Г®ГГ® ГЈГ®ГўГ®Г°ГЁГІ Г® Г±ГЁГ«ГҐ ГГҐГ°ГўГГ®Г© Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г» ГІГ®Г«ГјГЄГ® Г®ГІГГ®Г±ГЁГІГҐГ«ГјГГ® ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г±Г ГўГ®Г§ГЎГіГ¦Г¤ГҐГГЁГї, ГГҐ Г§Г ГІГ°Г ГЈГЁГўГ Гї ГµГ Г°Г ГЄГІГҐГ°ГЁГ±ГІГЁГЄ ГІГ®Г°Г¬Г®Г§ГГ®ГЈГ® ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г±Г .

Г— ГІГ® ГЄГ Г±Г ГҐГІГ±Гї Г±ГЁГ«Г» ГГҐГ°ГўГГ®Г© Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г» Г®ГІГГ®Г±ГЁГІГҐГ«ГјГГ® ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г±Г ГІГ®Г°Г¬Г®Г¦ГҐГГЁГї, ГІГ® Г®ГГ ГЁГ§Гі Г· ГҐГГ Г±Г®ГўГҐГ°ГёГҐГГГ® ГГҐГ¤Г®Г±ГІГ ГІГ® Г· ГГ®. ГЋГ±ГГ®ГўГГ Гї ГІГ°ГіГ¤ГГ®Г±ГІГј Г§Г ГЄГ«Гѕ Г· Г ГҐГІГ±Гї Гў ГІГ®Г¬, Г· ГІГ® ГЇГ®ГЄГ Г±Г®ГўГҐГ°ГёГҐГГГ® ГГҐ Г°Г Г±ГЄГ°Г»ГІГ» ГЁ & iac ute; ГІГЁГ¬ГГ»ГҐ Г¬ГҐГµГ ГГЁГ§Г¬Г» ГІГ®Г°Г¬Г®Г§ГГ®ГЈГ® ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г±Г . ГќГІГ® ГГҐ ГЇГ®Г§ГўГ®Г«ГїГҐГІ Г®ГЎГєГїГ±ГГЁГІГј Г¤Г®Г±ГІГ ГІГ® Г· ГГ® ГГ Г¤ГҐГ¦ГГ® Г°ГҐГ ГЄГ¶ГЁГѕ ГГҐГ°ГўГГ®Г© Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г» ГГ ГЇГҐГ°ГҐГГ ГЇГ°ГїГ¦ГҐГГЁГҐ ГІГ®Г°Г¬Г®Г§ГГ®ГЈГ® ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г±Г .

Г‘ГЁГ«Г ГГҐГ°ГўГГ®Г© Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г» Г®ГІГГ®Г±ГЁГІГҐГ«ГјГГ® ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г±Г ГўГ®Г§ГЎГіГ¦Г¤ГҐГГЁГї Г®ГЇГ°ГҐГ¤ГҐГ«ГїГҐГІГ±Гї ГГҐ ГІГ®Г«ГјГЄГ® ГҐГҐ ГўГ»ГГ®Г±Г«ГЁГўГ®Г±ГІГјГѕ, ГГ® ГЁ ГЄГ®ГІГ®Г°Г Гї ГГҐГЄГ®ГІГ®Г°Г»Г¬ГЁ Г®Г±Г®ГЎГҐГГГ®Г±ГІГїГ¬ГЁ ГЄГ®ГГ¶ГҐГГІГ°Г Г¶ГЁГЁ ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г±Г ГўГ®Г§ГЎГіГ¦Г¤ГҐГГЁГї:

Г ) Г°Г Г§Г¤Г°Г Г¦ГЁГІГҐГ«Гј Г±Г«Г ГЎГ®Г© ГЁ Г±Г°ГҐГ¤ГГҐГ© ГўГ»Г§Г»ГўГ ГҐГІ Гў Г±ГЁГ«ГјГГ®Г© ГГҐГ°ГўГГ®Г© Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬ГҐ ГЎГ®Г«ГҐГҐ Г® Г· Г ГЈГЁ ГўГ®Г§ГЎГіГ¦Г¤ГҐГГЁГї, Г· ГҐГ¬ Гў Г±Г«Г ГЎГ®Г©;

ГЎ) ГЄГ®ГГ¶ГҐГГІГ°Г Г¶ГЁГї ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г±Г ГўГ®Г§ГЎГіГ¦Г¤ГҐГГЁГї Г±Г®ГµГ°Г ГГїГҐГІГ±Гї ГЇГ°ГЁ Г® Г· ГҐГГј Г±ГЁГ«ГјГГ»Гµ Г°Г Г§Г¤Г°Г Г¦ГЁГІГҐГ«ГїГµ;

Гў) ГўГ»ГїГўГ«ГїГҐГІГ±Гї ГЄ ГІГ®Г°Г¬Г®Г§ГГ®Г¬Гі (ГЏГ® Г§Г ГЄГ®ГГі Г®ГІГ°ГЁГ¶Г ГІГҐГ«ГјГГ®Г© ГЁГГ¤ГіГЄГ¶ГЁГЁ) Г¤ГҐГ©Г±ГІГўГЁГѕ Г°Г Г§Г¤Г°Г Г¦ГЁГІГҐГ«ГҐГ© ГЇГ®Г±ГІГ®Г°Г®ГГГЁГµ Г¤Г«Гї Г®Г±ГГ®ГўГГ®Г© Гў ГГ Г±ГІГ®ГїГ№ГЁГ© Г¬Г®Г¬ГҐГГІ Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГЁ (ГЃ.ГЊ. Г’ГҐГЇГ«Г®Гў, 1959). p> ГЏГ®Г¤ГўГЁГ¦ГГ®Г±ГІГј ГГҐГ°ГўГГ®Г© Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г» ГЇГҐГ°ГўГ®ГГ Г· Г Г«ГјГГ® ГЇГ®ГГЁГ¬Г Г«Г Г±Гј ГЄГ ГЄ ГЄГ®Г¬ГЇГ«ГҐГЄГ± ГўГ±ГҐГµ ГўГ°ГҐГ¬ГҐГГГ»Гµ ГµГ Г°Г ГЄГІГҐГ°ГЁГ±ГІГЁГЄ ГГҐГ°ГўГГ®Г© Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г», ГЄ ГЄГ®ГІГ®Г°Г»Г¬ ГЇГ°ГЁГ¬ГҐГГЁГ¬Г ГЄГ ГІГҐГЈГ®Г°ГЁГї Г±ГЄГ®Г°Г®Г±ГІГЁ (Г‘ГЄГ®Г°Г®Г±ГІГј ГўГ®Г§ГГЁГЄГГ®ГўГҐГГЁГї, ГЇГ°Г®ГІГҐГЄГ ГГЁГї, Г±Г¬ГҐГГ» ГЁ ГЇГ°ГҐГЄГ°Г Г№ГҐГГЁГї ГГҐГ°ГўГГ»Гµ ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г±Г®Гў; Г±ГЄГ®Г°Г®Г±ГІГј Г®ГЎГ°Г Г§Г®ГўГ ГГЁГї ГЇГ®Г«Г®Г¦ГЁГІГҐГ«ГјГГ»Гµ ГЁ ГІГ®Г°Г¬Г®Г§ГГ»Гµ Г±ГўГїГ§ГҐГ©). (18) ГЉГ Г· ГҐГ±ГІГўГҐГГГ®ГҐ ГўГ»ГЇГ®Г«ГГҐГГЁГҐ Г¤ГўГЁГЈГ ГІГҐГ«ГјГГ®ГЈГ® Г¤ГҐГ©Г±ГІГўГЁГї ГГҐГўГ®Г§Г¬Г®Г¦ГГ® ГЎГҐГ§ Г®ГЇГ°ГҐГ¤ГҐГ«ГҐГГГ®ГЈГ® ГіГ°Г®ГўГГї Г°Г Г§ГўГЁГІГЁГї ГІГ® Г· ГГ®Г±ГІГЁ. Г„Г Г¦ГҐ Г®ГІГЄГ«Г®ГГҐГГЁГї Г®ГІ Г±ГІГ°ГіГЄГІГіГ°Г» Г¤ГўГЁГ¦ГҐГГЁГ© ГЇГ°ГЁГўГ®Г¤ГїГІ ГЄ ГЁГ±ГЄГ Г¦ГҐГГЁГѕ ГҐГЈГ® ГІГҐГµГГЁГЄГЁ. ГЊГГ®ГЈГЁГҐ Г ГўГІГ®Г°Г» ГўГЄГ«Гѕ Г· Г ГѕГІ ГІГ® Г· ГГ®Г±ГІГј Гў Г· ГЁГ±Г«Г® ГўГҐГ¤ГіГ№ГЁГµ ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГў (1-7, 9-10). ГЌГ Г°ГіГёГҐГГЁГҐ ГІГ® Г· ГГ®Г±ГІГЁ Г¤ГўГЁГ¦ГҐГГЁГ©, Г ГІГ ГЄГ¦ГҐ Г¬Г»ГёГҐ Г· ГГ»Гµ ГіГ±ГЁГ«ГЁГ© ГўГ»Г§ГўГ ГГ» Г¤ГўГіГ¬Гї ГґГ ГЄГІГ®Г°Г Г¬ГЁ: ГЁГ°Г°Г Г¤ГЁГ Г¶ГЁГҐГ© ГГҐГ°ГўГГ»Гµ ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г±Г®Гў Гў ГЄГ®Г°ГҐ ГЎГ®Г«ГјГёГЁГµ ГЇГ®Г«ГіГёГ Г°ГЁГ© ГЁ Г±Г«Г ГЎГ®Г±ГІГјГѕ ГІГ®Г°Г¬Г®Г¦ГҐГГЁГї. Г€Г°Г°Г Г¤ГЁГ Г¶ГЁГї ГГҐГ°ГўГГ»Гµ ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г±Г®Гў Гў Г¤ГўГЁГЈГ ГІГҐГ«ГјГГ®Г¬ Г ГГ Г«ГЁГ§Г ГІГ®Г°ГҐ Г±ГЇГ®Г±Г®ГЎГ±ГІГўГіГҐГІ ГўГ®ГўГ«ГҐ Г· ГҐГГЁГѕ Гў Г°Г ГЎГ®ГІГі ГЁГ§Г«ГЁГёГГҐГЈГ® Г· ГЁГ±Г«Г Г¤ГўГЁГЈГ ГІГҐГ«ГјГГ»Гµ ГҐГ¤ГЁГГЁГ¶, Г¤ГҐГ«Г ГѕГ№ГЁГµ Г°Г ГЎГ®ГІГі ГГҐГЅГЄГ®ГГ®Г¬ГЁ Г· ГГ®Г©, Г Г¤ГўГЁГ¦ГҐГГЁГҐ ГГҐГІГ® Г· ГГ»Г¬. Г€Г¬ГҐГГГ® ГЇГ®ГЅГІГ®Г¬Гі Г¤ГўГЁГ¦ГҐГГЁГї ГГ®ГўГЁ Г· ГЄГ Г®ГІГ«ГЁ Г· Г ГѕГІГ±Гї ГЇГ® Г Г¬ГЇГ«ГЁГІГіГ¤ГҐ, ГіГ±ГЁГ«ГЁГѕ ГЁ ГГ ГЇГ°Г ГўГ«ГҐГГЁГѕ, Г· ГІГ® Г±ГЄГ Г§Г»ГўГ ГҐГІГ±Гї ГГ Г±ГГЁГ¦ГҐГГЁГЁ p> ГЌГ ГЅГІГ ГЇГҐ ГіГЈГ«ГіГЎГ«ГҐГГГ®ГЈГ® Г°Г Г§Гі Г· ГЁГўГ ГГЁГї Г¤ГўГЁГЈГ ГІГҐГ«ГјГГ®ГЈГ® ГГ ГўГ»ГЄГ ГЇГ°Г®ГЁГ±ГµГ®Г¤ГЁГІ ГІГ®ГГЄГ Гї Г±ГЇГҐГ¶ГЁГ Г«ГЁГ§Г Г¶ГЁГї Г±ГўГїГ§ГҐГ©. Г“ГІГ® Г· ГГҐГГЁГҐ ГµГ Г°Г ГЄГІГҐГ°ГЁГ±ГІГЁГЄ Г¤ГўГЁГЈГ ГІГҐГ«ГјГГ®ГЈГ® Г¤ГҐГ©Г±ГІГўГЁГї ГіГ±ГЁГ«ГЁГўГ ГҐГІ ГЄГ®ГГ¶ГҐГГІГ°Г Г¶ГЁГѕ ГГҐГ°ГўГГ»Гµ ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г±Г®Гў ГЁ ГЁГГ¤ГіГЄГ¶ГЁГѕ, Г±ГЇГ®Г±Г®ГЎГ±ГІГўГіГҐГІ Г°Г Г§ГўГЁГІГЁГѕ ГўГГіГІГ°ГҐГГГҐГЈГ® ГІГ®Г°Г¬Г®Г¦ГҐГГЁГї. ГќГІГ® - Г¤Г«ГЁГІГҐГ«ГјГГ»Г© ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г±, ГЇГ®Г±ГЄГ®Г«ГјГЄГі ГЇГҐГ°ГҐГ±ГІГ°Г®Г©ГЄГЁ ГЇГ°Г®ГЁГ±ГµГ®Г¤ГїГІ ГЇГ®Г±ГІГҐГЇГҐГГГ® ГЁ Г®ГўГ«Г Г¤ГҐГГЁГҐ ГІГ® Г· ГГ®Г±ГІГГ»Г¬ГЁ ГЇГ Г°Г Г¬ГҐГІГ°Г Г¬ГЁ Г¤ГўГЁГЈГ ГІГҐГ«ГјГГ®ГЈ...

Назад | сторінка 5 з 28 | Наступна сторінка

Схожі реферати:

Реферат на тему: Розвиток творчих здібностей старших школярів засобами елективного курсу по ...

Реферат на тему: Зміст позаурочної роботи старших школярів засобами плавання

Реферат на тему: Психологічні особливості здібностей. Методика розвитку творчих здібностей ...

Реферат на тему: Особливості розвитку різних видів пам'яті старших дошкільників

Реферат на тему: Організаційні особливості розвитку рухових здібностей у школярів

Український реферат переглянуто разів: | Коментарів до українського реферату:

Коментарів до українського реферату: 0