а 4 основних групи:
а) педагогічна гімнастика (її мета - гармонійний розвиток здорових дітей, починаючи зі шкільного віку);
b) військова гімнастика (складалася із спеціально підібраних вправ, які сприяли б фізичної підготовці військових);
в) лікарська гімнастика (Містила вправи коригуючого характеру і застосовувана при лікуванні різних захворювань);
г) естетична гімнастика (спрямована на розвиток вдосконалення форм людського тіла і виховання почуття прекрасного).
Спираючись на анатомічні та фізіологічні дані, Г. Лінг прагнув дати гімнастики наукове обгрунтування. Але оскільки в цей період рівень розвитку фізіології був не високий, класифікація вправ проводилася по анатомічному ознакою.
П. Лінг і Я. Лінг спільно з ученими Браттінгом, Тернгремом та ін детально розробили педагогічну гімнастику, вважаючи, що вища мета гімнастики - турбота про гармонійному розвитку людського тіла.
Військова гімнастика в армії була спрямована на підготовку слухняного, дисциплінованого солдата з хорошою військовою виправкою і красивою поставою.
Шведську гімнастику вигідно відрізняли її оздоровчий характер, підбір вправ залежно від анатомічних можливостей, сувора спрямованість на залучення в роботу певних м'язів, різноманіття вправ, впровадження нових снарядів і методик навчання. Ця система гімнастики швидко стала популярною в багатьох країнах Європи. Однак і вона мала ряд недоліків, на які вказували П.Ф.Лесгафт і Ж.Демені, а саме: вправи не відповідали будовою тіла людини, що не узгоджувалися з його фізіологічними процесами, не використовувалися для вирішення освітніх завдань.
Якщо проаналізувати всі розглянуті системи, то слід сказати, що їх автори недооцінювали такі засоби впливу на людину, на його особистісні властивості, як слово педагога, музика, умови проведення занять. Не завжди враховувалися освітньо-виховні можливості не тільки окремих груп вправ, але і гімнастики в цілому.
До недоліків шведської гімнастики слід віднести відсутність індивідуального підходу, прямолінійність і статичність виконуваних вправ.
В§ 1.3 Сокольська гімнастика
Сокольська гімнастична система була першою слов'янською системою фізичного виховання, що отримала широке визнання в Росії наприкінці ХIХ століття. У вітчизняній літературі до цих пір відсутні дослідження, що висвітлюють форми і методи роботи сокільських організацій, як вітчизняних, так і зарубіжних. В існуючих джерелах аналіз діяльності, на жаль, здійснювався занадто тенденційно і однобічно. Випускник Празького університету М.Тирш будучи представником буржуазної інтелігенції, прагнув до об'єднання і згуртуванню чеського народу для участі у національно-визвольній боротьбі з австрійськими завойовниками. У своїй книзі "Основи фізичної підготовкиВ» він виклав оригінальну систему вправ, основу якої склала німецька гімнастика, вдосконалена в 50-і і 60-і рр.. ХIХ в. Шписса. Цю систему М.Тирш доповнив елементами, запозиченими з різних видів європейської гімнастики, а також деякими видами атлетики.
Аналізуючи доступні матеріали можна констатувати, що Сокольство народилося в епоху пробудження чеського самосвідомості.
Ідеї, породжені французькою революцією і війнами Наполеона, викликали на початку ХIХ століття в усій Європі активізацію суспільно-політичного руху, що до середини століття вилилося в ряді революційних виступів. Загальне прагнення до незалежності і свободі проникло і до Чехії, що входить до складу Австро-Угорської імперії і що почала боротьбу за національне визволення. У цю епоху і народилося Сокольство, яка оформила національні прагнення чеського народу в одну струнку систему, яка поступово розвиваючись і вдосконалюючись перетворилася на помітне соціальне явище не тільки в Чехії, але і в інших слов'янських державах, в першу чергу в Росії.
Сокольська система гімнастики - це перша значна слов'янська система фізичного виховання, отримала назву "Сокіл" - використаний як символ свободи, мужності, незалежності. У Чехії на чолі цієї організації встали люди рідкісної енергії і видатних моральних якостей: засновник М.Тирш, який займав посаду керівника товариства на протязі 20 років, і перший голова І.Фігнер, що пожертвував весь свій статок на створення матеріальної бази "Сокола" і споруду першої Празької сокольні. Випускник Празького університету М.Тирш будучи представником буржуазної інтелігенції, прагнув до об'єднанню та згуртуванню чеського народу для участі в національно-визвольній боротьбі з австрійськими завойовниками. У своїй книзі "Основи фізичної підготовки" він виклав оригінальну систему вправ, основу якої склала німецька гімнастика, вдосконалена в 50-е і 60-і рр.. ХIХ в. Шписса. Цю систему М.Тирш доповнив елементами, запозиченими з різних видів європейської гімнастики, а також деякими видами атлетики. Всі вправи поділялися на чотири основні групи. p> Перша група - вправи без снарядів: ходьба, біг,...
